随班就读还是特殊教育?

小静

我现在也在为这个问题苦恼的，明年就要上学了，可是很多方面还是落后于正常的孩子。我的意向还是去正规的学校的，跟不上的话就只有我们做家长的多付出一点吧，我们不是总想着让孩子更接近正常嘛。起码和正常的孩子在一起对孩子也是一种很好的康复手段，特殊学校里的孩子什么情况的都有，确实也不利于孩子成长，从现在起我就着手让他多练习手的功能，认字、学习数学等，现在的小学都减负1-3年级不让留作业的，我们完全有时间来教育孩子的，如果适龄不去上学，越大孩子的学习能力也越差的。

小静

我刚给孩子迁了户口，主要是为了靠我单位近一点，但是这样也是有难度的，明年还是要继续找人做工作的，现在只有先好好练功，争取恢复的好一些。这样我们以后遇到的阻力也会小一点。我也没有拿出专门的时间练习写字，主要是还不会走，重点还是在PT上，不过我的OT老师建议我用‘儿童学习筷子’（淘宝有卖），再就是临摹，我觉得‘魔笔小良’的产品比较适合临摹，淘宝也有，另外我们在幼儿园学习的“情景数学”我觉得也不错，一边是可以动手，一边是动脑，我就是平时看他做数学题时才发现他的手眼协调差很多。

小静

我的认识的一个孩子今年上学的，徐动的孩子爬都不会，站更别说了，每天父母用自行车托去，课间操去看看是否大小便，体育课就去陪孩子活动活动，因为是划片上小学，校长根本没有拒绝，而且老师都经常和家长联系，还说可以找高年级的同学帮助他，不用父母天天去看了。我印象里他很聪明，但是他妈妈说也是天天要练字的，也写不到格子里去。我想要想字写好还是先提高手眼协调能力，手的灵活性。

小静

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小静

去幼儿园主要是为了让孩子接触正常的孩子，培养孩子的社交能力和健康的心理，学多少东西倒是次要的，最主要的还是要进行康复训练的。不过在幼儿园里我们也可以了解到一些新的学习方法，我儿子幼儿园里大班的孩子学习“手脑算”，而且一些小学现在也开展“手脑算”，我以前买的蒙台梭利数学书里也提到过“手脑算”，我本人觉得也不错，一方面可以锻炼手的灵活性，另一方面也可以进行数学的学习，而且这种方法和小学的数学不冲突。特别是想上学的孩子早点学会100以内的加减，将来也是入学的砝码，更是增加孩子信心的法宝。但是就是不知道我们的孩子能接受多少，我也刚开始教他，而且也没有专业老师讲的生动，只是每天拿出点时间和他一起练练手指，先记住一些口诀。