运动及智力水平发育
发病前每个月都去早教门诊让专家指导，一切正常。发病后开始不逗笑，怎么逗都不笑，嗜睡，非常粘人，不愿动，就喜欢让人抱着，对玩具基本上都不感兴趣，开始不爱注视人，碰到目光交流，马上转开，象自闭症的宝宝。
2009.1---4 语言智力发育方面停滞，略有倒退，注意力不集中，眼神游离，不知道在看什么，但运动方面没有倒退，还有缓慢的进步，能坐的很稳除了不愿意爬之外，可以从坐位到爬位，从爬再到坐。
2009.4.18 可以扶着栏杆站起来
2009.4.24 一控制住就开始不停的笑，好久都没有看到这么灿烂的笑容了，有时候我们觉得不好笑的事情，他也在咯咯的笑，好像要把前几个月的笑容都补回来。
2009.5.8 正式开始手膝爬。此时刚好11个月
2009.5.26 复查肝功并挂北大妇儿李明的号，询问一下康复的事情，李大夫说如果宝宝有进步的话就不用太着急，要给宝宝时间，先观察两三个月，如果进步还是很缓慢的话，再考虑去医院做康复也不迟。回家后，为了帮助宝宝运动，也算送生日礼物，给他买了滑梯秋千组合，后来证明此决定简直太明智了。
2009.6.3 手膝爬非常熟练，但速度不快，现在回想起来可能也与吃药有关系。
2009.6.18 终于开始叫名字有反应，可以扶着沙发走，不停的站起蹲下，能听懂“不能吃...”
2009.6.24 运动能力逐渐跟上，先前买了个滑梯，当时还在想，不知道宝宝什么时候才爬得上去呀，每想到不到一个月的时间，宝宝已经可以轻松的爬上四级台阶的滑梯，并头朝下滑下来，同时每天都会荡秋千。但认知方面还是没有什么进步，用过杜曼闪卡，宝宝没反应好像也不太喜欢，带她去早教中心，全然不顾老师在讲什么，自己完自己的，得，这钱省下了。仍然跟人几乎没有眼神交流，也不会和大人一起玩，没有互动。
2009.7.3 精神不太好，在减激素的过程中，有好几次发现宝宝没什么精神，腿也没力，跟其他妈妈交流，应该是激素减的过程当中，身体有个适应过程。哎，反正每天几乎都在挑战妈妈的神经耐受力。
2009.8.5 可以独站3秒，牵着双手走路，食指有分化出来的迹象，但是仍然不指物，嘴里开始频繁发音“的的”、“嗒嗒”等
2009.8.15 终于可以对敲了
2009.8.23 会玩简单的玩具，会用食指熟练的摁各种按钮，会表示再见，开始无意识发“爸爸”的音。
2009.8.25 觉得宝宝认知发育得太慢，也一直觉得康复是一件很专业的事情，如何跟宝宝玩，我也已经搅尽脑汁了，所以决定去北大妇儿康复中心，指导训练康复。同时也约了一次发育评估（个人认为定期去做评估是很有用的，家长也会更清楚地看到宝宝目前的弱项是在哪里），本以为宝宝的精细动作是最差的，每想到做完之后这项居然是相对来说最好，我们的弱项在社交和语言方面，我也注意到这点，但是没想到如此严重。大夫提了几点注意事项，让我们回去把一摁就出声的玩具全部都收好，换成积木或者需要大人帮助或者一起玩的玩具，并同时面对面跟他说话。大夫也很付责任的对我们说，不要把智力康复寄希望于医生，每周一两次的康复训练并不能帮助到宝宝，还得靠家长用心，在平时的生活中去引导宝宝开发他们的潜能。说来也好笑，本来是让宝宝去训练，可结果却是家长被培训了。此行有点小失望，但又省了一大笔康复费用，嘻嘻。
宝宝此时已经会对捏，能捡起黄豆，能分清苹果、香蕉、桃子，对人还是不感兴趣，语言理解能力也偏差。（特别向大家推荐“嘉宝的燕麦星星泡芙”！训练精细动作特别好，二十多元一大桶，黄豆般大小，入口即化，吃多了也不怕长胖，我们每天三顿饭前，就让宝宝捡个七八颗，不到两桶，宝宝就会对捏了）
2009.9.18 可以牵着一只手走得很稳了，可以拍手，现在才开始认生。
2009.9.29 可以脱手走两三步。
2009.10.10控制住半年后，认知水平开始大幅度提高，开始与人有眼神交流，开始指物，但总体来说还是不喜欢指东西。
2009.10.22会向下拉拉链，会自己脱下反穿衣。
2009.11.8 可以独站后开始迈步走四五步，开始有意识发“妈妈”的音，会简单的模仿，终于会把玩具投在小筐里，连带的套圈，喂大人食物也都会了，乐感开始显露出来，一听到音乐就开始拍手，拍胸脯，表现很兴奋。
2009.11.25终于可以独走，并且走起来就特别稳，基本不会摔跤。有意识的叫“爸爸”“妈妈”，说的最多的就是“抱抱”。
2009.12.5 可以搭2块积木
......
相信宝宝会越来越好！
感悟：从宝宝的发展过程来看，我认为每个宝宝的发育都是独特的，不能死搬教科书，宝宝不开心，大人也难受。我曾经也特别为他的投物着急，一般宝宝十个月就会的，我们都一岁三四个月了还不会，之前也几乎天天训练，但他根本不感兴趣，每次都以宝宝惨烈的叫声收场，渐渐我也失去了耐性，任凭他自由发展，发现宝宝有自己的爱好，比如乐器、吉他、口琴他一玩就能玩半天，终于在1岁5个月的时候，突然自己就会投物了。还有我们虽然走得晚，可宝宝在爬上面可是玩出了很多花样，尤其钻洞非常在行。我想摸清宝宝的特点再有目的引导，肯定会起到事半功倍的效果。
关于玩游戏方面，推荐区慕洁的《中国儿童智力方程》，写得很好，并且好多玩具都是自己制作的，很有创意。 |
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匿名
发表于 2010-3-23 10:47:56
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