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标题: 感觉统合训练指南 [打印本页]

作者: 刘医生    时间: 2008-3-2 23:12
标题: 感觉统合训练指南
一、        发展部分
1、模仿(I)1)声音
            2)动作
项目:1)声音:重复单音,字词,句子,动物叫声,数字背诵。
         2)动作:按动钟铃,使用万花筒,操控手偶,挥手再见。
材料:动物玩具,数字卡,钟铃,万花筒,手偶。

2、知觉(P)1)视觉
            2)听觉
项目:1)视觉:追视肥皂泡,惯用眼,形状拼板,拼板(大中小),杯中取物,颜色积木配对,图书,手势。
         2)听觉:聆听钟板,哨子,摇铃。
材料:肥皂盒,万花筒,形状拼板,物件拼板,大小拼板,杯子,颜色积木,图书

3、大肌肉(GM)
   项目:取拼板,独行,拍手,单腿站,跳跃,举手,摸鼻子,接球,抛球,踢球,
         惯用脚,持球,推球,上下阶梯,坐椅,惯用手,走平衡杠,平衡木,平衡
         板,荡秋千,滚桶,踩脚踏车,滑滑梯,滑车
   材料:拼板,球,阶梯,椅,平衡杠,平衡木,平衡板,秋千,滚桶,脚踏车,滑
         梯,歩行阶梯,跳袋,花生球,Bobath球,篮球。

4、小肌肉(FM)
    项目:制作橡皮泥,吹肥皂泡,对指,串珠,画人,剪纸,辨别及交出物件,拧
          螺丝,使用工具箱,手指阶梯,弹电子琴,钓鱼,下跳棋
    材料:橡皮泥,肥皂盒,绳,珠,纸,蜡笔,剪刀,螺丝,工具箱,手指阶梯,
          电子琴,电动钓鱼玩具,跳棋。

5、手眼协调(EH)
    项目:完成拼图,拼板,串珠,剪纸,填色,仿画垂直线、圆形、正文形、三角
          形、菱形、描画图形,生字配对,抄写字母,叠积木,钓鱼。
    材料:拼图,拼板,绳,珠子,剪刀,纸,蜡笔,生字卡,图书,字母卡,积木,电动钓鱼玩具。




6、认知〈理解〉(CP)
    项目:指出手偶(自己)身体部分,手偶游戏,挑选形状、大小、拼图,挑选颜
          色,杯中寻物,辨别生字,写名,触觉辨物,拼板,形状色卡分类,实物
          配对,物件使用,辨认图画,指令反应
    材料:手偶,拼板,杯子,生字卡,纸,笔,常用物,认知盒,图画书。

7、认知〈表达〉(CN)
    项目:说出形状、大小,说出颜色,求助,识别自己,数字背诵,说出物件名称,
          生字、字母,说出图画名称,重复字词句。
    材料:拼板,生字卡,字母卡,图书。

二、        行为部分
1、        关系与情感(R)
项目:照镜子,身体接触,社交沟通,目光接触,求助,恐惧反应,专注力训练,干扰力训练
       材料:训练桌,姿势镜,玩具。

2、        游戏及对物件的兴趣(M)
项目:玩绳索,单独玩耍,探索房间环境及训练用品,奖励(物质、内在)
材料:绳,训练用品

3、        感觉反应(S)
项目:1)视觉:灵敏度
      2)听觉:铃声反应,哨子,摇铃,灵敏度
      3)触觉:搔痒,轻掐,质感兴趣,动作
      4)味觉:兴趣
      5)嗅觉:兴趣
材料:铃,哨子

4、        语言(C)
项目:运用简单句子,语调,(玩声,怪僻语及自创语延迟性或即时性鹦鹉式讲话,持续自发重复字或声音),运用代名词,发音,组织能力,自发式沟通。
材料:无
作者: 小三的妈妈    时间: 2008-3-3 19:46
标题: 回复 #1 刘医生 的帖子
原来感统训练有这么多内容啊,我一直以为就让孩子在大球上或类似玩具上练平衡呢




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