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标题: 有关语言训练 [打印本页]

作者: 潼的妈 时间: 2011-7-10 00:06
标题: 有关语言训练
我宝2岁了，说话还不太好，所以这周我们去中国康复中心（博爱医院）看了听力语言科的李胜利大夫，他让我上了一次专门针对家长的课，先教家长学会训练方法，然后由家长再训练孩子。我觉得还不错，所以将课堂笔记整理如下，如果群里的宝宝也有语言问题，可以参考。

                     语言训练方法
一、提高理解力
   认知和理解是语言的前提，孩子如果听不懂，那当然谈不上开口说了，所以第一步是需要提高理解力。可以通过认卡片来提高。

要求：买各种卡片，要求是无字实物卡，卡通的不行，先从孩子感兴趣的卡入手，比如吃的苹果、玩的车之类。然后逐渐增加卡片的数量和种类，并将不同的种类（百科、蔬果、数字等）穿插教学。大概有一定认识后，让孩子指认卡片，先是二分之一选择，再逐渐增加难度到四分之一、八分之一或者更多，指认正确后家长要表扬孩子（例如鼓掌等方式）。
   举例：先拿出苹果和香蕉卡片，让孩子指认苹果，正确后提高难度拿出苹果、香蕉、葡萄、梨四张卡片让孩子指认苹果，以此类推可以继续增加卡片提高难度。

卡片认识后，可以开始卡片和实物相结合的训练。同时还要增加对动作、方位的认识，这类卡片比较少，可以通过看小画册教孩子认识跑、跳、坐、上下、里外等。

Ps：对于认卡片，我有些心得，潼在一岁多的时候我就开始给他看各种卡片，我觉得效果很不错，这次在医院做的语言能力检查和名词、动词理解都是指认卡片，潼都完成的很好。另外我们看的就是书店卖几块钱一盒的普通卡片。其关键是要坚持每天都看。

二、训练注意力：给孩子玩穿珠、镶嵌板、拼图之类的玩具，既可训练注意力又可以练习精细。

三、口、唇、舌运动
1、嘴巴练习张、闭、咧开、撅、鼓腮，吧嗒嘴。

2、舌头平伸、缩、舔上下左右，舌头上卷、弹舌。
要求：动作必须做到位，每个动作需有一定时间的停顿。（可以用好吃的辅助训练，比如果酱、酸奶涂在嘴唇上面练习舔）

3、唇：吹泡泡、吹喇叭、吹气球、用唇夹压舌板（吃冰棍后的小棍也可以）
要求：必须是唇夹，牙齿咬不行。还可以将压舌板换成勺子增加重量。

训练要求：最好家长和孩子都在镜子面前，家长先做出夸张的慢动作，让孩子看着镜子跟着练。

四、表达训练
1、从名词开始，说好后再说动词，逐渐增加词语

举例：妈妈吃、爸爸买
   妈妈吃苹果、  爸爸买香蕉
   妈妈吃红苹果、爸爸买大香蕉

2、家长讲故事，孩子复述（能复述了，我们就算ok了，呵呵）

3、孩子复述的比较好时，再增加难度，让孩子就某一场景讲故事

五、语言发育过程

叠音词：汪汪、嘎嘎等
幼儿语：狗狗、鸭鸭等

六、训练要求
每天30分钟，各种训练平均分配时间，将孩子最不愿意学的放在最前面，最感兴趣的放在最后学。（刚开始时间可以机动一些，孩子完全适应后，逐步延长为30分钟）

在室内固定的地点、固定的一个家长、固定时间准时上课。

作者: 罗罗妈妈 时间: 2011-7-10 03:13
非常好的帖子，顶一下。

作者: 孩子 时间: 2011-7-10 05:17
谢谢了！可是我的孩子老咬人就是不学说话咋办啊？以前会叫妈妈，现在并没有控制住，现在都不会叫妈妈了。现在会吹，回会弹舌头。别的就不会了，这种孩子该从如何下手教学习啊？谢谢！！

作者: jenny 时间: 2011-7-10 10:28
非常感谢潼妈妈的分享，很有用。

作者: fiasco2000 时间: 2011-7-10 14:44
学习中！

作者: frda 时间: 2011-7-10 22:16
中康李胜利一本新的教材，挺不错的，很值得学习。《语言治疗学》人卫版

作者: wzf_323 时间: 2011-7-15 14:43
谢谢！写得很好！·

作者: 微笑的可儿 时间: 2011-7-15 17:08
非常感谢！

作者: 颖颖妈 时间: 2011-7-19 14:08
谢谢分享，非常受用！刚好为语言问题发愁呢。

作者: 山山妈 时间: 2011-7-21 07:30
谢谢
关注

作者: aaaaaa 时间: 2011-7-21 10:39
谢谢楼主的分享非常好学习了

作者: 我是可可妈妈 时间: 2011-10-12 22:43
谢谢楼主!

作者: 东莞-小宇妈妈 时间: 2011-10-12 23:22

感谢分享

作者: likedust 时间: 2011-10-16 02:21
关于口，唇，舌的运动，孩子不模仿大人怎么办呢。

作者: 天一 时间: 2012-11-15 20:27
口腔按摩也很重要吧

作者: 快乐小猫 时间: 2012-11-15 21:13
非常好的帖子，顶一下

作者: 快乐小猫 时间: 2012-11-15 21:14
顺便问一下孩子语言不好用去五官科检查吗

作者: 爱是希望 时间: 2013-1-5 17:54
谢谢分享！

作者: likedust 时间: 2013-2-18 06:16
问问潼的妈，卡片和实物配合训练是怎么操作的？

作者: 景晨妈妈 时间: 2013-4-7 00:38
谢谢！开始学习……

作者: 臭臭-妈妈 时间: 2013-4-20 17:10
学习中，谢谢分享

作者: 妍妍爸爸 时间: 2013-4-24 21:18
学习了，要加紧给孩子做信息输入了！

作者: ァ佐╄→ 时间: 2013-4-25 15:43
非常有爱心的家长。谢谢

作者: 小滔妈妈 时间: 2013-4-26 14:39
谢谢分享

作者: 湖心一叶舟 时间: 2013-8-2 07:28
非常感谢。赶紧学起来。如果孩子不配合做唇部动作确实比较难，只有想办法吸引了。

作者: 拂晓 时间: 2013-9-3 22:17
谢谢

作者: 蒙建张大夫 时间: 2013-9-21 08:02
传统语言训练，缺乏本质观念，本质的功能具备很重要，不然很难练出语言，脑瘫孩子有语言问题的孩子，呼吸一定有问题，胸腔胸肋骨也一定紧张，直接造成声带及舌系带的紧张，影响了整个语言肌群的紊乱，开发语言并不是，按摩按摩口腔，用压舌板刺激压压口腔，练练口型发音，首先要降了脊柱的潜伏张力，缓解了胸肋骨的紧张，从根本梳理语言肌群的紊乱，拓展了呼吸空间，把呼吸配气调节好了，在加上语言的相关训练，或者不用练自然就恢复了，呼吸空间的拓展不但对语言，而且有助于脑的供氧，缓解小马拉大车现象，脑瘫孩子身体在长，胸肋骨紧张收缩发育，肺活量和身体不成正比，身体重气力小，所以脑瘫孩子不爱运动，运动受到多种原因现在，肌肉紧张限制了关节的活动度，呼吸不够带不动身体，脑瘫治疗促通呼吸，是基础重中之重，一盘棋就会被激活，蒙建的手法和治疗方法，不但认识正确方法手法也正确，简单易行举手之劳。即便对症康复，也是个长期的工程，家长把康复技术掌握在自己手里，是长久之计。蒙建圣手妈妈按摩学习班就是，为脑瘫家长开启家庭康复自救的希望。

作者: 拂晓 时间: 2013-9-25 07:26
学习中，但是孩子不配合，不知怎么办呀!

作者: 青虫 时间: 2014-4-21 00:23
非常棒，学习了！

作者: 匿名 时间: 2014-5-6 00:00
有谁知道哪里有比较好的语言训练机构吗

作者: junzhi2013 时间: 2014-5-10 22:21
学习了，要加紧对娃信息输入才行

作者: 霖妈 时间: 2014-5-10 23:37
感谢分享

作者: ╰→消失嘚美 时间: 2014-6-15 08:22
为了孩子我们要尽量多的掌握线管相关康复知识

作者: 琪琪老爸 时间: 2014-6-15 18:50

谢谢！开始学习……

作者: wxj565860 时间: 2014-10-17 12:01

作者: 宸宸爸 时间: 2014-11-2 21:36
感谢分享！

作者: 天晴爸 时间: 2014-11-21 18:43
看过很多遍了，学习

作者: 侠馨儿 时间: 2014-11-24 11:56
学习一下，多大开始训练合适？

作者: 617987423 时间: 2014-12-17 16:14
谢谢分享！

作者: 铭洋宝宝 时间: 2016-4-7 14:46
好贴还是应该浮在上面

作者: 金豆 时间: 2016-5-25 11:08
谢谢

作者: 爱宝宝 时间: 2017-5-2 12:54
谢谢！

作者: 水灵 时间: 2019-6-12 03:24
呵呵红红火火

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