接触DOMAN的训练方法是个很偶然的因素,大约是2006年5月份的时候,我们带奇奇去小区社康中心补打疫苗,有位同在排队的孩子妈妈看到奇奇的恐怖的头,给我们推荐了台湾版本的DOMAN的书《如何让宝宝身强体健》。托香港的朋友买回来后,我们有一搭没一搭地看,学会了多让孩子趴着以及使用腹爬槽的观念。后来又找到了另外的几本书,DOMAN老人家在书里描述了很多神奇的康复例子,让我怦然心动,那时我们对奇奇的预后并不乐观,对脑瘫的认识也很肤浅,一想起脑瘫,直觉就是那种只能躺在床上坐在轮椅里的情形,当时想着即便身体的活动能力受很大的影响,如果以后奇奇的精神和内心是自由丰富的,那也是个弥补。所以,就一直在寻找哪里能采用DOMAN的方法进行训练,当时还托了再加拿大的同学去打听美国费城的机构,后来无意中在网上查到了国内有机构在采用这个方法训练孩子,2006年底我们带着奇奇去恩宇做了评估,2007年初开始了DOMAN训练的历程。
奇奇妈妈带着奇奇在厦门,算是比较认真刻苦的,从2007年3月到2009年9月,指导奇奇训练的唯一方法就是DOMAN的理论和做法。那段时间里,奇奇确实有了很大的进步,学会了腹爬和四爬,做了大量的语言输入和字词输入以及百科输入,那时我们是DMAN训练忠实的拥戴者,除了在博客里全程记录和介绍DOMAN给奇奇带来的每一点进步,每次有人来看奇奇了,我们还很骄傲地让奇奇表演他能认识多少字,能分辨多少百科图卡,能接多少歌谣。
客观地说,DOMAN的训练给奇奇带来了积极的变化,现在奇奇在很多方面的表现,也得益于当初DOMAN训练打下的良好基础。但是有得必有失,七年以后,我们再回过头来看,有些真相逐渐明朗,一些迷雾一点点散开,可以对DOMAN的训练做一些客观的评判了。
感知觉的发展是我们人类各种能力发展的基础,各种感觉通路的信息输入在合适的强度、频率和持续时间的操作下,改变了大脑神经通路的发育,改善了大脑功能,从而提高了能力输出的效率和质量,这是DOMAN训练方法的基础理论。现在各种训练理论都强调了感觉刺激和感觉输入在学习方面的基础作用,但是把感知觉训练形成一个系统完善的操作方法的,现在仍然首推DOMAN。配合改善大脑运作的环境比如营养、供氧、排毒等方法,DOMAN的训练形成了一个既有理论又有操作实践的体系。我们在奇奇身上实践过,训练室成立后,很长一段时间我们也是采用的DOMAN的训练方法,可以肯定地说,DOMAN训练对大多数孩子的基础神经发育是有帮助的。
DOMAN训练强调感觉刺激,强调大量输入,强调改善大脑供氧和营养,强调生活环境对孩子大脑发育的影响,这些都是建立在科学依据上的理论和做法。在孩子大脑发育的早期(通常是三岁前),这种通过感觉通路给予大量刺激的方法对大脑功能的改善确实是必要的,即便是正常的没有脑损伤的孩子,他的最初基本能力也是透过反复的感觉刺激和经验积累而获得的,只是因为他们没有运动障碍和感知觉障碍,只要环境允许,学习就成了一件自然而然的事情。有脑损伤的孩子,主动获取这种学习机会的能力受到限制,就需要通过训练的方式去弥补。
奇奇在最初的三年里,通过DOMAN的训练,取得了不错的效果,打下了比较好的基础,这也是我当初大力推介这种方法的原因。但是凡事都有两面性,奇奇的大运动,在进入四爬之后,在我们转向专业的运动训练之前,却一直没有突破,直到奇奇快四岁了,我们接触了董老师的运动训练理念和指导,接触了平衡疗法,才有了突破。他的认知水平和智力反应,也是后来我们采用了更多的输出的训练,才有了实质性的提升。
有很多家长,向我咨询DOMAN的训练如何适用于自己孩子的身上,在互助与希望论坛上,也曾经对DOMAN的训练有过不大不小激烈的争论,我把我的认识在这里总结一下:
一、就像这篇博客前面说了一大堆所要阐述的,DOMAN的训练对孩子的基础神经发育是有帮助的,它通过大量的刺激和信息输入,改善了我们的感觉通路,这是我们学习的基础条件,在训练室,我们现在把DOMAN的训练方法归类于基础训练,也是这种考虑。
二、DOMAN训练的最佳时期是孩子的神经发育年龄三岁之前,在此时期内,孩子的逻辑思维能力还没有得到发展,大量的信息输入既改善了神经通路的发育,也给孩子的知识库补充了大量的库存。但是孩子的神经发育年龄到了三岁以后,即便还采用DOMAN的训练,也需要改变信息输入的方式,否则容易造成孩子思维的机械性和刻板性。三岁以后,更多地应该给孩子一些逻辑思维能力的训练,强调的是思考的能力,而不再是单纯的信息输入。
三、对大多数家长来说,DOMAN的训练更多的应该是一种精神和习惯,这种精神就是父母随时给孩子大量的信息输入,包括和孩子对话、读书、唱接歌谣、触觉刺激、视觉输入、本体输入等。鉴于DOMAN在国内和国际的传播现状,很多孩子也许没有机会采用全面系统的DOMAN训练,但是我们可以不把它神秘化,抓住其中的本质,很多孩子都可以从中受益。训练室的一些老家长,把随时随地给孩子信息输入变成了一种习惯,即便离开了训练室的训练环境,仍然可以将这种习惯和做法贯穿于孩子的生活中。
四、有运动障碍和严重运动落后的孩子,一定要同时结合运动的训练方法,属于脑瘫的运动障碍的孩子,更应该以运动训练为主,DOMAN的感知觉的训练为辅。这是个方向性的问题,很多有运动障碍的孩子,在这个上面走了弯路,错过了最佳的运动训练时期,造成了不可挽回的遗憾。现在回过头反思奇奇的运动,如果奇奇在学会了四爬以后,能像后来一样进行专业的运动训练,而不是每天以爬多少米为目标,我想奇奇的走路能力应该比现在要好得多,可惜,因为我们的愚昧和某机构的固步自封,奇奇在地上爬了两年多,这是个惨痛的教训。
对奇奇的DOMAN训练的得与失的总结,仅仅是站在我现在的认识水平上写的,仅供有心的家长和同行参考,如果有不同的意见,欢迎多交流。
|