宝宝先天性脑部发育不良 我该如何帮助宝宝康复

babysafe

天天妈妈yz 发表于 2019-10-24 00:51
这两天，天天开始去上认知课。目前已经上了四节课。这四节课其实都是在训练孩子的先备能力，主要是提高孩子 ...

这个语言表现，比我们1岁半强的多了~

小宇宙要强大

这个分数基本就靠近普通孩子了

天天妈妈yz

做过格塞尔测评的，语言能力才70多分，其他各项都是84分。

小宇宙要强大

一周四的孩子，有这些能力已经很好了，继续坚持下去很快就可以赶上普通孩子的。有做过格塞尔表的测评吗？

天天妈妈yz

小宇宙要强大 发表于 2019-10-24 08:52
不错噢。室外多带孩子到超市公园游乐场去玩，室内如果要训练的，要想办法设计一个相对封闭的环境。你家的多 ...

我家孩子16个月零11天了。此前确实很少带他去公园，游乐场啥的。这段时间有意识点带他出去多体验。不过感觉他有时候在外面的环境有点呆呆的，表情不多。

小宇宙要强大

不错噢。室外多带孩子到超市公园游乐场去玩，室内如果要训练的，要想办法设计一个相对封闭的环境。你家的多大了？，

天天妈妈yz

这两天，天天开始去上认知课。目前已经上了四节课。这四节课其实都是在训练孩子的先备能力，主要是提高孩子的等待能力，服从力和注意力。每节课45分钟，一对一训练，练完后，回家我和爸爸在家给他做巩固练习。感觉在训练室，他的服从力和指令完成情况要好很多。一会到家，我和爸爸练习，他就各种插科打诨，耍赖玩闹。恩，看来要对他狠一点才行。今天晚上喂饭中，我给了好些青菜给他，然后跟他说菜菜好大啊，他跟着我说好大啊。然后他把油油的小手直接抹我脸上，我说臭臭的，他也跟着我说臭臭的。吃完饭，我带他到楼下玩，穿好鞋子后，我说跟姆姆拜拜，他也跟着说拜拜。到了小区外面，我带他去看宠物店的猫猫和狗狗，看到加菲猫躺着睡觉，我教天天说猫猫，天天也跟着我说猫猫，我又教他说狗狗，他接着说狗狗，今晚孩子的仿说表现真让我兴奋。我趁热打铁，带着他走在步道，指着过往的公共汽车，教他说车车，他也跟着说车车。然后带他到水果店，叫他说买水果，他先是说果果，然后又说买买。买好了水果，小家伙顺手牵羊再试吃盒里拿了两个葡萄和龙眼，然后看着手上的战利品，他得意的说果果。回到家后 我再怎么诱导他仿说，他又不说了。恩，我发现，在室外放松和热闹的场景里，他比较容易激发仿说的兴趣。目前像我还没摸到什么规律，总体感觉，每次我对孩子的发展感到绝望时，他又总能给我一些小小的惊喜，孩子的点滴进步，在我看来都是那么的让人欣喜若狂。前天去做发育评估时，我没想到孩子竟然能配对，老师给的配对道具一对羊，一对牛，一对草莓和一对梨，除了草莓完成的不太好，其余的三队物品都可以轻松完成。此外，指认猫，狗，鸭子也可以完成。指认妈妈的五官也完成的不错。天天，加油吧！妈妈和你一起努力

天天妈妈yz

果宝妈 发表于 2019-10-21 21:08
亲，什么叫智力方程的书？

一本书，书名是0-3岁儿童智力方程

果宝妈

天天妈妈yz 发表于 2019-10-19 11:23
我买的一到三岁智力方程的书到了，看了一下一岁四个月的智力程度，感觉天天的情况落后好多！感到真的有点害 ...

亲，什么叫智力方程的书？

天天妈妈yz

小宇宙要强大 发表于 2019-10-21 07:43
慢慢输入呗，哪有这么快。图片找生活中最常见的几张，反复给他输入。语言先朝着仿说努力。从已经出来的爸爸 ...

嗯嗯，好的，我这两天跟他一起玩，都让他看着我交妈妈，这两天都会跟着我看着我脚妈妈。确实需要多巩固。 谢谢您的指点，期待多交流，现在群里交流的家长很少，我感觉自己很迷茫的时候，真的很渴望得到前辈们的指点和帮助！小同妈妈也经常指点我，真的很感谢大家无私的帮助！

小宇宙要强大

慢慢输入呗，哪有这么快。图片找生活中最常见的几张，反复给他输入。语言先朝着仿说努力。从已经出来的爸爸妈妈开始帮他巩固，从无意识到有有所指。

天天妈妈yz

小宇宙要强大 发表于 2019-10-19 22:21
看起来好像也不是特别差。

他语音和认知比较落后。16个月了，还不会有意识的叫爸爸妈妈，都是无意识的说。图片啥的也不认识。

小宇宙要强大

看起来好像也不是特别差。

小宇宙要强大

你觉得孩子哪些地方落后呢？

小宇宙要强大

脑部发育不良情况有很多种的。除了定期去神经科检查，就抓紧时间康复吧。

天天妈妈yz

我买的一到三岁智力方程的书到了，看了一下一岁四个月的智力程度，感觉天天的情况落后好多！感到真的有点害怕！一直不愿意接受事实，可还是被事实吓到了！

天天妈妈yz

嗯嗯，这个办法好！孩子也确实喜欢车，我中午回去试试看。谢谢您的分享！

babysafe

天天妈妈yz 发表于 2019-10-17 10:07
孩子一岁四个月零三天，昨天开始去睿宝上认知和语训课了。老师通过观察孩子，认为孩子等待能力，服从能力， ...

认知是语言的前提，比语言更重要。

我看过几个医生，总结出来两个比较重要的点。首先，训练认知最好围绕孩子感兴趣的点。其次，以游戏为载体，训练宝宝懂得轮流&等待（也是你们上课老师说的）。

比如男孩子喜欢车，可以玩汽车游戏。爸爸、妈妈和宝宝每人一辆玩具车，按照红绿灯指示轮流过十字路口。这样宝宝能同时感知到轮流及等待的规则，也能认识基本的颜色。在玩的过程中可以同时用语言描述场景，比如：现在绿灯亮了，爸爸的汽车开动了。

babysafe

天天妈妈yz 发表于 2019-10-16 17:20
我感觉你家孩子还是挺不错的！各方面的能力比我孩子好太多了！

因为我家比你们大1岁多呢。。。年龄差距在那呢。你把你的宝宝和同龄孩子相比，长处短处都有。
关于主动性语言有个经验分享，说孩子送进托班，语言进步很快。不过你们还太小了。一般最早也只能2岁送吧。
我们暂时不敢送托班，目前还处在热性惊厥复发的危险期（90%复发的都是在第一次发作后2年内），怕集体生活被感染到病毒。

天天妈妈yz

孩子一岁四个月零三天，昨天开始去睿宝上认知和语训课了。老师通过观察孩子，认为孩子等待能力，服从能力，注意力不好！这也影响了他都模仿，认知和语言能力的习得。昨天训练的内容是服从力。通过简单指令，让孩子完成老师或者家长需要他完成的任务，然后奖励。奖励完毕后继续下指令，反复练习。让孩子慢慢改掉有需求用哭闹来表达的习惯，增加他开口说话的欲望。天天昨天下午的表现一般，虽然能完成任务，但是不愿意安坐，以哭闹来抗拒，一直想让我抱，老师坚持让我不抱他,而是尝试站起来往门外走，天天看到我要走出来，也起身跟着我走出来了，哭闹持续了三十分钟。昨晚回家，我在家给他训练，用了三样物品做训练工具，分别是塑料鸡蛋，叠叠乐，积木。在指令训练下，他还是基本能完成把鸡蛋放入餐纸盒，把五个圆形叠叠乐套到木插板上，叠三块积木的任务。叠积木是他最不喜欢的，所以完成任务的过程都是我协助他完成。语言方面还是没有进步。今天早上起来，冲好了奶，我引导他说出奶奶这个词，他一直拒绝，也是各种哭闹了半小时，我做了多次引导无效，其中试图变换任务，比如完成主动叫妈妈的任务也可以喝奶，他还是没有开口，最后他停止了哭闹。我也就妥协给他喝奶了。总体感觉，孩子的能力差得很多，我自己感到压力好大！