孩子一岁四个月零三天,昨天开始去睿宝上认知和语训课了。老师通过观察孩子,认为孩子等待能力,服从能力,注意力不好!这也影响了他都模仿,认知和语言能力的习得。昨天训练的内容是服从力。通过简单指令,让孩子完成老师或者家长需要他完成的任务,然后奖励。奖励完毕后继续下指令,反复练习。让孩子慢慢改掉有需求用哭闹来表达的习惯,增加他开口说话的欲望。天天昨天下午的表现一般,虽然能完成任务,但是不愿意安坐,以哭闹来抗拒,一直想让我抱,老师坚持让我不抱他,而是尝试站起来往门外走,天天看到我要走出来,也起身跟着我走出来了,哭闹持续了三十分钟。昨晚回家,我在家给他训练,用了三样物品做训练工具,分别是塑料鸡蛋,叠叠乐,积木。在指令训练下,他还是基本能完成把鸡蛋放入餐纸盒,把五个圆形叠叠乐套到木插板上,叠三块积木的任务。叠积木是他最不喜欢的,所以完成任务的过程都是我协助他完成。语言方面还是没有进步。今天早上起来,冲好了奶,我引导他说出奶奶这个词,他一直拒绝,也是各种哭闹了半小时,我做了多次引导无效,其中试图变换任务,比如完成主动叫妈妈的任务也可以喝奶,他还是没有开口,最后他停止了哭闹。我也就妥协给他喝奶了。总体感觉,孩子的能力差得很多,我自己感到压力好大! |