1月的评估,这次比上次进步一点,表现在一脚垫凳子上的单脚站稳一些了,半跪姿也稳一些了,然后单脚站的目标还是比较远。叶老师讲陶陶的主要问题还是构造上的问题,已经五岁半的年龄了,不要再用低阶的玩具诱导了,如果常规建立不好很难有老师能给上好课。这里说个插曲,上次评估完第一次课陶陶不配合蹲起的动作任课老师罚了他一个被动球上动作,恰巧被叶老师看到了,然后提醒了我们:让孩子配合是靠你坚持的态度,而不是惩罚。任课老师立马改正了,之后上课也挺好。真的很佩服叶老师、龚老师,他们没有惩罚没有恐吓过孩子,但是却能很好地高效地给孩子上课。 这次动作跟上次差不多,但拿捏更精准,比如扶梯背架双脚跳意义不大,改单手扶持梯背架单脚跳了;然后单腿蹲起不扶梯背架了;还有一脚垫凳子的单脚站强调慢慢举手,让他自己控制不倒又能上肢动作,进一步提高稳定性。 |