奇奇终于上学了，分在一年级一班，二楼。
8月31日，花城小学一年级的新生提前一天开学，为的是让这些刚从幼儿园走出来的孩子适应小学新的生活，提前一天让孩子熟悉教室、课堂规则以及周围卫生间饮水间等环境。
第一天是九点钟上学，我和奇奇起了个大早，最后赶到学校还是离规定的八点五十差了几分钟，还好大家都是匆匆忙忙的，比我们晚的也有。
8月30日开新生家长会的时候，我已经和校长沟通了一下，我们每天早上送奇奇进教室，然后课间的时候再进来带奇奇去上厕所，以后课间操奇奇就不参加，体育课由我们领着他到操场上，简单的能参加的就参加，不能参加的就在旁边看，或者做点奇奇能做的活动。当时也和班主任沟通了一下，介绍了奇奇的情况，班主任建议我们第一个星期还是全天陪同，这样让老师有个熟悉了解奇奇的过程，不至于衔接不上。
奇奇的班主任李老师是个有20多年教龄的语文老师，平实朴素非常有经验，最让我欣喜的是李老师对特殊教育领域也有研究，后来校长和我聊天时也说这次是考虑了很长时间才决定把奇奇分到一班而不是一楼更方便的四班，主要考虑到奇奇需要一个有耐心有经验的班主任，在一班，我注意到还有一个轻度自闭症的孩子，学校这样安排可能也是出于对李老师的能力信任。这真的是奇奇的幸运，有一个号的班主任比在一楼更重要，这是我和班主任李老师聊完后马上得出的结论。
接下来的很多事情也验证了我的判断，排坐位的时候，班主任把奇奇安排在第一排，并且把班上看起来比较稳重成熟的一个孩子安排做了奇奇的同桌。在上课的时候，也特别注意给奇奇机会，点名让奇奇回答问题，并适时鼓励他，一上午下来，奇奇收获了三朵小红花。
后来班主任和我说，奇奇比她想象得要好太多了，课堂纪律很好，坐得很端正，听课很认真，不搞小动作，积极回答问题，这基本就是老师眼中的标准小学生。这和我事先的判断差不多，奇奇上小学课堂上应该没有问题，唯一需要担心的是行动方面的，比如上厕所。
第一天新生的体验课只上了半天，下午我们带着奇奇，约了一帮训练室的家长，去莲花山公园玩了一趟，晚上又一起吃了一次水煮鱼，奇奇的小学生活正式开始了，这算是庆祝一下吧。
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匿名
发表于 2014-9-6 20:05:39
发表于 2014-9-3 22:27:00
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发表于 2014-9-5 06:00:16
发表于 2014-9-5 16:57:01
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