急！急！急！1岁多孩子的行为问题！

宝宝-妈妈

家里的床都是1.5的，最近把我们房间的床换成了1.8m的。虽然是实木床，但也有些味道。于是，决定先不住这个房间，把新床留在那里散一段时间气味。
晚上，我们就在另外房间睡觉。可是，问题来了！搞得全家人几天都没有睡好了！
晚上该睡觉的时候，宝宝很困了，但是死活不愿意睡这个房间，非要指着出去到原来的房间。没有办法，把他抱到原来的房间，他好像又觉得这个床不对，又要指着出去。抱他刚出去，又指着要回来。表现非常矛盾的心理，想进原来的房间，但又觉得床不对，又想出去。就这样，反反复复几次的进进出出。期间，哭闹得非常厉害！
而这期间，我真不知道该怎么应对他。
有时候，半夜他醒来这么闹。我感到特别的困，心里特别恼火。就没好气地抱着他不断地在原来的房间进进出出，然后冲他发火。
有时候，我克制自己的脾气，不断地和他讲道理：那个房间的床不能睡，这几天我们睡这个房间！他还是不听，反而是，一听到大人说话，他哭闹地越厉害！
真不知道这样的行为问题怎么解决？
之所以心里很烦，很恼火，是因为我内心深处又把这一现象归结为脑损伤的原因。
其实自己很害怕孩子将来的行为异常，因为感觉一旦行为异常了，别人都会觉得他怪怪的。
最近，孩子非常黏我。睡觉一定要我陪他，所以，在哭得时候一直叫“妈妈”，然后用手指原来的房间。意思是要我也回原来的房间。可是，我要么冲他发火要么冷淡他，真的很恨自己为什么孩子一哭闹自己怎么会这么反应！！会不会给孩子带来心理上的伤害？可是，面对他这个问题，我们该怎么面对？

怡诚爸爸

有时候小孩是会这样，脑损伤的小孩更是这样，我觉得这种情况下讲道理好像没什么用，关键是小孩自己很烦躁，按杜曼的说法，这很可能是对什么东西过敏的表现。我们开始一般会顺着她，然后在她心情好、不烦的时候给她讲道理，和她说好了，她要是接受了，就改一改，不接受就还按以前的方式，逐渐改吧。

堂堂妈妈

你看下捕捉孩子的敏感期那个书，我觉得会不会是孩子到了某个特定的敏感期，我感觉很像

这是孩子的秩序敏感期，所有的孩子都是这样，出现这样的情况证明我们的孩子很正常，是好的现象，不要动不动都把什么都和脑损伤联系在一起。

秩序敏感期
孩予需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。蒙特梭利在观察中发现孩子会因无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气。因而确定“对秩序的要求”是幼儿极为明显的一种敏戚力。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙特梭利认为如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。”当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。