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楼主: 捷安特

今天,你成长为小学生了!

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发表于 2016-10-1 20:49:05 来自手机 | 显示全部楼层
小同妈,这是第一次看你的现场呢,很开心。今天我也辅导阿土做了语文和数学作业。总共一个多小时吧。问题很多,都不是靠预习,复习就能解决的。他控制情绪方面的问题最令人头疼,就像大话西游里面的青霞紫霞,阿土也是一天的甜蜜宝宝,一天抓狂的小疯子。已经和他拉了勾,无论怎样,每天至少学习十分钟的阶梯数学。不过,就算三岁,阿土都有难度,比如一堆错落的小鸟,他总有数漏的。
发表于 2016-10-1 21:00:24 来自手机 | 显示全部楼层
当年他怎么都不开口时,我会异想天开有一天他会成为小话唠吗?结果,,他现在真的变成小话唠了!现在他成绩都没有,有一天会变成学霸吗?呵呵,这就和当初觉得他会变成小话唠一样不可能。今天是假期的第一天,我们除了学习,阿土和爸爸去了湿地公园,我打开缝纫机做了两件亲子的卫衣。因为临时起意,所以拼接的布料厚度都是不一样的。
 楼主| 发表于 2016-10-1 21:26:55 | 显示全部楼层
刚才打了好多,结果操作失误,全部没了。瞬间没有了把那些内容再重复一遍的兴趣。
小同妈妈一直也是我的偶像,每次我开始偷懒的时候总会想着你对小同的那种坚持不懈的付出。小同事个幸福的孩子,有你这么好的妈妈。不过我想小同的脑受损情况相对沅沅可能轻一点,沅沅智力测定下来还是不太好的。我发现沅沅再情喜怒哀乐的情绪上,缺少怒。她每天绝大多数时间都很开心,被骂了会伤心,想要的东西得不到也会失望,但是她不懂得生气。不管是抢了她的东西还是打骂,她都会要么走开要么呆着要么尴尬的笑。她从来没有生气过。我觉得这是很可怕的事情,绝对能证明她的智力有很大的欠缺。人家说弱智少年快乐多,是不是说的就是沅沅这样的?
发表于 2016-10-1 22:13:20 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小同妈 于 2016-10-1 22:24 编辑

小同的测试是最好有过92分,3岁多最后一次测试时是83分。我也不管测试分了。该怎么教就怎么教吧。有的家长时提前学多了怕孩子注意力不好,我是怕不提前教点孩子跟不走。
小同应该属于早产窒息引起的轻度缺血缺氧,后期属于轻度脑损伤。还是去康复晚了。4个月开始的。一起康复的出生早产脑出血,比我们状况差,但是满月就康复,7个月时基本都不落后了。
小同11个月时广东省医翟医生说他片子看起来是没什么问题。但是细看就会觉得脑白质不是那么漂亮。不够平常孩子那么白。那么好看。所以这类孩子据她观察就是读书可能会吃力。我现在深深体会到这种吃力,不是不能读,就是得使劲拽着他帮他,现在还比较简单,别人1小时完成我们2小时吧。不知道以后别人需要3小时做作业时我们怎么办。也只有走一步算一步了。
我是写一点就保存,然后再来编辑后续想说的。我也丢失过,就不想写,所以用这个办法减少丢失。
发表于 2016-10-1 23:09:48 来自手机 | 显示全部楼层
看了上面几位妈妈的发言,我家孩子也是存在这样的问题啊,话多,做事不专心,而且我真的没见过他生气,真的和沅沅妈妈说的一样,就是属于别人抢了东西或是打了他,他要么呆着要么走开要么尴尬的笑,有时会问我:“小朋友是不是在和他开玩笑?”想起来,有时我心里特着急,有时又在想,这样也好,就这样快乐着吧。自上学以来,他换了三次同桌,我就在想不会是别的同学不愿意和他坐吧,心里还挺难受的,昨天他新同桌的妈妈对孩子姥爷说,是她专门给班主任打了电话,让她家的孩子和锴锴做同桌,因为她的孩子是一个非常爱帮助人非常有爱心的孩子,她就让她家孩子和锴锴坐在一起,可以帮助锴锴,我知道后,心里很感动,遇见了好同学,是锴锴的幸运啊!不过,同桌太热心,看他写字慢,跟不上老师讲题的进度,就帮他把作业都做了,
发表于 2016-10-2 09:44:12 来自手机 | 显示全部楼层
今天全家回老家参加堂侄的婚礼。带了3岁全套的阶梯数学回去,阿土每天做一点。下载了一些幼儿数学的app,阿土从未玩过手机游戏,今天给他玩了下,对于锻炼点数有好处。锴楷妈妈,我们是老师观察了阿土一周以后,发现他课堂纪律还可以,派了一个精灵的小女孩给阿土做同桌。我发现小女孩也会帮阿土写作业
发表于 2016-10-3 01:11:48 来自手机 | 显示全部楼层
今天带锴锴回到了他大伯和姑姑住的城市,他的姐姐送给他一套百科全书,他闻了闻书,对我说,书有一股香味,我告诉他,喜欢读书的人才能闻到书的清香。他听了问,那就说明我是一个爱读书的人吗?我告诉他:是的。他听了很高兴
发表于 2016-10-4 00:24:49 来自手机 | 显示全部楼层
问一下各位妈妈们,现在孩子是一个人睡还是和妈妈睡啊?
发表于 2016-10-4 21:31:00 来自手机 | 显示全部楼层
今天又对锴锴发脾气了,主要是作业完成后,想让他再做一些课外的算数题,他先是磨磨唧唧,唧唧歪歪,我说着说着,语气严厉了,他开始哭起来,我一看到他哭,我就想发脾气了,他说:“你不能把你的意愿强加在我身上。”但是我想写字慢,还写的不好,如果算题再不快,那以后老师还能忍受吗?现在刚上一个月,孩子的很多问题还没有体现出来,不知道后面老师是否还会有耐心,今天听写学的生字,有一半都没写出来。想让他玩一会,但是他自己不会玩,如果没人管他,他都不知道该玩些什么。除了听故事,有时看看故事书,他不知道自己要玩些什么,这可能和他身体有很大关系吧,大运动和精细动作都不行,看着孩子孤零零的样子,我的心里很难受,看着窗外和他同龄的孩子在一起玩,真是无法形容我的心情。
发表于 2016-10-5 06:21:31 来自手机 | 显示全部楼层
在老家的生活很丰富,阿土过于兴奋,晚上发烧了,也尿床了。我于是重新觉得,孩子如果能身体健康,生活自理就很好了
发表于 2016-10-5 06:22:25 来自手机 | 显示全部楼层
孩子跟我睡,说好9岁开始独立睡
匿名  发表于 2016-10-6 17:37:11
今天值班,老公发微信告诉我,阿土两次把便便拉倒裤子里去了。我很着急,不知道这是怎么回事,两个多月了,阿土一直控制得很好,怎么又搞不定呢。之前也是这样,都不操心他大便了,突然回到原点。
这样,来探讨他的学习,都好像没有意义了。
我不知道问题在哪,所以只有等待。我的心都碎了。
每天的学习在坚持。这几天是阿土爸爸主陪,每天朗诵十五分钟,写两个字的笔顺和描红,做大概半小时的阶梯数学,3岁版第2阶,有一小部分不能接受的,阿土爸爸会解释很多,但是阿土仍然不能理解,就放下。比如有个直线和曲线,问哪个长,阿土选直线。写字的话,阿土有很重的畏难情绪,笔顺一多就不肯写了,要写笔顺少的。
阿土玩了几次手机数学游戏,比大小,比粗细,比多少,就是个概念,没有数字的。挺喜欢的,让我意外的是,他能试错,比如点错了,游戏会有惋惜的声音,他就赶紧点另一个答案。有时候连点四个选项,最后一个才对,而他也会满意。
 楼主| 发表于 2016-10-8 22:09:39 | 显示全部楼层
整个国庆假期,搬新家,东西真多,搞了好几天才走上正轨。同时也耽误了对沅沅的辅导。但是这几天因为搬家的事情,转移了注意力,对沅沅学习的焦虑和自己工作的惶恐,淡化了许多,好像生活又挺有希望的。
不过,才上课第一天,老师的话就把我好不容易建立起来的信心毫不留情地击得粉碎。下午难得的去接了孩子放学,正好碰到语文兼班主任,还有数学老师。两个老师好一顿“控诉”,我的心也瞬间下沉。
总结一下老师讲的问题:
1,上课注意力不集中。没有听老师指令的意识,比如按照老师要求翻开书到几页,拿出练习册做第几页等,必须得老师帮助;上课总是呆呆的坐着,不知道她在想什么,或者自己拿笔在课桌、书本上乱写乱画,或玩水壶什么的。有参与到课堂学习中,但是次数不多,完全要看她的兴趣和状态;
2,数学老师控诉沅沅几乎灭有记忆力。有点绝对,但是也有点道理,比如你跟她刚讲完“2+3=5”,过一会再问她,她还是不知道。上课一个多月了,还是找不到自己食堂吃饭的位置。同时没有排队的意识。
3,最严重的问题,几乎没有社交。不和同学交流,即使别人找她,她也不说几句话,下课了就是自己一个人呆坐在座位上。班主任说一天下来这孩子讲不到五句话,真的可怜的。(听到的时候我的心真的好疼好疼)。但是我觉得很奇怪啊,沅沅在家里的时候是个话痨,讲个不停,不过她讲的话句子重复的很多,词汇运用有限,语言的组织比较差,但是她还是很愿意说话的。
4,老师还说现在孩子们都小,很多孩子还愿意帮助她。但是等到三、四年级了,可能他们就会瞧不起,嘲讽沅沅。那个时候沅沅的心理影响会比较大。
我欲哭无泪。
这个假期建立起来的心理防线溃不成军。灰心丧气的把沅沅带回家,想到又要上班,心理还是阴暗一片。
让孩子玩了一会,开始辅导作业。语文拼读没问题,但是她的声调不够好,四声经常搞混,尤其在书写的时候,能写出音节,但是声调都会标错。还有就是在拼音的四线格里写的时候不能按要求写,总会出线。数学已经学到8的分解和组合了。她回来倒是很兴奋的背给我听了,我觉得她并没有数学老师说的那样,没有一点记忆。只要多反复,应该还是能记住的。不同的就是人家可能三遍,我们的可能得三百遍。吃了晚饭给孩子写了一会拼音,然后让她玩了一会,一晃8点。一天就这么过下来了。长此以往,我想,沅沅的童年基本上没有色彩了。
 楼主| 发表于 2016-10-8 22:32:35 | 显示全部楼层
阿土妈妈,我也有同感。孩子好好的,我们愁他们的学习,但是一旦孩子健康方面出现什么情况,其他的一切都不重要了。以前有个新闻,有个孩子因为考试成绩不好被家长骂了几句,然后跳楼死了,他的妈妈在镜头前哭诉,只要孩子能活着,什么成绩都不重要了,什么都不重要了,只要人好好的。可是孩子已经没了。
也许人就是这样贪心吧。对我们来说,只想有个正常的孩子,普通的孩子,仅此而已,可是就连这个微不足道的愿望对我们来说都是奢求。
沅沅就读的学校旁边就是特殊教育学校,经过的时候也可以看到很多歪嘴斜眼的孩子被家长送进去学习,那个时候,也许人家也羡慕我们的孩子至少还能上个正常的学校吧,尽管是班上最差的。不过,真到了那一步,也许我们对孩子的要求又不一样了。
发表于 2016-10-9 12:32:00 | 显示全部楼层
沅沅妈妈,其实锴锴和沅沅情况差不多啊,“上课注意力不集中。没有听老师指令的意识,上课总是呆呆的坐着,不知道她在想什么,有参与到课堂学习中,但是次数不多,完全要看她的兴趣和状态”,锴锴也是这样,我觉得我都不能看到他上课的样子,害怕压不住火又对着他发脾气。锴锴是个没什么上进心的孩子,我看其他小朋友好胜心很强的,他是无所谓,怎样说他,他都无动于衷,对于安慰他的话,他接受的很快,对于鼓励他的话,他往往表现的就是“我不行”的样子,我的心里很着急。感觉书里或是微信里的各种教育方法都感觉没有用啊!
沅沅妈妈,我是将不用的手机关注很多讲故事的微信号(家里有无线wifi,这样手机里可以不安装电话卡,防止孩子乱拨电话,也不会乱按电话产生费用),孩子去听,觉得对他表达会有帮助。
而且沅沅大动作好,可是比锴锴要好多了,我就希望锴锴能像其他孩子一样正常走路,跑跳,该多好啊!
我不仅要顾着他的学习,还要想着做康复,孩子写字慢而且还写不到格子里,每次要擦了重新写,每天都要好晚才睡,结果功课就谈不上预习或复习了。
听一个老师说,预习比复习重要,我觉得孩子预习了,知道第二天要讲什么内容,课堂提问参与度要高点吧。


     
发表于 2016-10-9 12:39:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 hope11 于 2016-10-9 12:45 编辑
oobhttc 发表于 2016-9-29 14:10
我们家本来今年也要上一年级了,但她走路不是是太稳当,想着推迟一年明年上上小学,像这种运动不好的孩子 ...


糖妈,上次是用手机发的,说了个大概,因为孩子大运动不好,我也咨询了相关的老师,建议是孩子上学前一定要培养好他的自理能力,我家孩子是老人带的,很娇惯,上学自理能力不好,孩子年龄大一些,理解力就要强一些,家长也轻松点,这点可能会更重要点。另一方面,孩子年龄大一些,个子会高一些,对于一、二年级的孩子来说,欺负人时,他们会下意识的对比他身材高大的人要有点畏惧,对我们的孩子来说,与同学的交往有一个缓冲的过程,至于到了高年级,只能看班里的孩子建立的是非观念或是我们孩子融入的好不好了。
发表于 2016-10-9 15:21:09 来自手机 | 显示全部楼层
现在就在学校门口等着接阿土。重阳节,买了新衣服给老妈。公公婆婆也来复查身体了。我自己的工作的确是放松了。以前阿土上幼儿园的时候基本上没有接送过,结果今年上半年住了一次院,情况不明朗的时候,最希望生命能够延续,多去接送阿土,陪伴他。所以,现在只要有空,就会来接阿土。
发表于 2016-10-9 21:00:19 来自手机 | 显示全部楼层
明天要进行数学考试,但是孩子还是不能理解正方体、长方体等形状的运用
发表于 2016-10-9 21:13:34 来自手机 | 显示全部楼层
阿土今天中午也考了数学,问他考试的时候写了题目吗?他说没有写,在玩。我问,为什么不写啊,他说不会写。我问,那你想写吗?他说想。我说,那妈妈和你做一个计划,一起努力,争取考试的时候懂得写题目,好吗,阿土高兴地答应了。阿土考试,除了能力不够,有些题目做不来以外,他不能专心听题,也不知道做到哪题了,也不知道答案应该写在哪儿。因为这些能力不够,所以才会玩,不去写。这些能力,和解题的能力是一样重要的。因为阿土有上进心,所以教起来会更有回应
发表于 2016-10-9 21:18:47 来自手机 | 显示全部楼层
我教他用左手宝宝来帮忙,做题目的时候用左手指着,做下一道的时候左手也要相应移动。需要我念的题目,左手要指读。这么做一个是让孩子建立秩序感,另一个是更专注。阿土忿忿不平,说他耳朵痒这里痒那里痒,哈哈那就让他抓一抓。抓完了再用左手指。数学作业很慢。语文作业有了聪明的左手宝宝帮忙,速度快了很多,因为走神的时间少了
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