今天，你成长为小学生了！

阿土妈妈

我不情愿教这个。

阿土妈妈

10分钟以后，我决定对生活再次燃起希望。今晚不教，但是我准备我们城市找找蒙氏数学老师，做一对一辅导，即使占用学校的上课时间也希望去争取。我回忆我侄子学数学的过程，他5岁多时做了大量算数题，5以内的，10以内的，聪明如他，都需要这么大量的练习，也许我真的不能刚愎自用。

阿土妈妈

阿土的语文作业包括拼音的抄和读。阿土完成的不错。有两个知识点比较薄弱，但是我没指出，合适的时候再说。阿土今晚的拼音有4个字母，他没有信心。第一遍，有一半都是我提示的，第二遍我帮他指，第三遍让他自己指读。我认真地对他说，你读的很好，一定能行的！你以后的语文肯定很好，会比言言更好！（言言是阿土同桌，我昧着良心说一下，鼓励下阿土）。阿土果然独立念完了。

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阿土在课堂上有点坐不住了。我不知道该怎么和阿土谈。阿土坐不住我觉得意料之中，课堂知识超过了他的接受能力，又无趣的话，坐不住是正常的。但是影响到别的孩子的话我们就没法待下去了。所以不能这样下去，自己画小人也可以的呀，我小时候是这样的。

阿土妈妈

沅沅真棒！每天晚上读绘本，真的很佩服！不知道我现在开始还来不来得及。

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同事的孩子6，7年前在一家幼儿园上过蒙氏数学，据说对小学的帮助很大。我求推荐，可惜她只记得幼儿园地址。今天下午飞奔而去，结果物是人非，蒙氏教育也下架了。我回到托管中心接阿土，托管中心那层楼简直就是宝库啊，有很多培训机构。有家叫做正统珠算，阿土进去试了下，有适合他的课程。我说不上来干嘛上珠算？也许是…好接送？还是让阿土多一个渠道接触数学？我不知道。把阿土的数学学习时间每周外包两个小时吧。我希望一对一，但是老师评估后建议上大课。明天上一节体验课再说吧。

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阿土在外面的时候很乖巧听话，是我的小帮手。可是这几天在家里不是哭闹就是捣乱。我父亲说他是欠揍，打一顿就好了。

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阿土现在在上美术课。今天老师在他的作业本上留言，点了他的拼读，读的不错，阿土也很开心。回家我把这事告诉家里每一个人。增加孩子的荣誉感。

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阿土妈妈 发表于 2016-10-21 12:33
沅沅真棒！每天晚上读绘本，真的很佩服！不知道我现在开始还来不来得及。

糟糕，这里有个乌龙，明明是糖糖爸爸写的帖子，我总以为是说沅沅。可能是特别盼望沅沅学知识不费力吧？有一天一定能够的！对糖糖说声对不起！

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现在上夜班。再过一个多小时回家了。在网上看了下，学珠算对孩子数学没有什么帮助。试图让孩子建立数学概念，珠算不合适，它是另外意义上的手指头。我求助阿土的数学老师，希望她推荐下去什么机构好。老师说让我先去上体验课，周一上班后她帮我打听下看看。另外，请阿土爸爸也申请加入了家长群，事情越来越多，阿土爸爸潜伏在群里，帮不上忙，至少了解下。

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今天是充实的一天，1写完了老师布置的书面作业。语文作业提高了难度，念题目要求阿土复述一遍，然后做题目独立做，不会的或者做错的，扯我我也不帮忙，让他自己接着做。最后我看结果还行吧，能做的有90%，做了的能对90%。呵呵，那这该是多少分呢？什么时候阿土能自己在课堂上独立答题就好了，不及格或者低分，也是迈出了第一步

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2去上了珠心算的体验课。老师不建议一对一，就跟班上课。每周两次，有一次那个时间段只有阿土一个孩子，所以享受一对一待遇。我顾虑的是，珠算的知识构架，与数的概念，数的感知是不一样的，即使学会，也不能帮助阿土打开数理之门。当然，这是一个诗意的说法，我们大部分人，都不用数学思维，只需要正常的理解，记忆，应用能力，就足以学好数学了。关键是阿土这几点不够用。明天约了一位连锁教育机构的咨询师，把阿土的数学作业带过去，看看有没有合适阿土的一对一的老师。希望能得到有益的建议。

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3我们还去了我单位，阿土是我的小伙伴，我做事的时候，他一般都不添乱。

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4最重要的是，我们去了小区附近的广场，阿土飙车（有辅助轮的自行车），我自己琢磨了下跳绳，然后教阿土，好歹学会了把绳子从后面甩到前面来。学校要求跳绳，不管能不能学会，至少要去学，唉，累shi我了。

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我这么倾情带阿土陪阿土，真的是持续最久的一次。快到一个月了。得为自己点个赞，赞我从未觉得累和烦，能和孩子在一起，我很开心。哦对了再记一笔，今天还读了英语，英语课要求交视频作业，我们读了很多遍。阿土啥基础没有，上来就是跟读，挺好的，我就当他是语训练口齿了。

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昨天除了练琴，阿土玩了一整个白天。回家碰见小区一个小女孩，是他的好朋友，比他小三岁还能做好朋友，我也是醉了。两个人一见面就拥抱，欢呼。然后阿土要去她家里玩，我盛情邀请小女孩来我家玩，小女孩说，来我家玩吧，你们家有什么好玩的呀，我想起阿土描写的她们家有滑滑梯，立刻觉得我家家徒四壁。

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后来去接阿土，两个小孩都不肯，小女孩悄悄对阿土说，你别听你妈妈的鬼话。我和女孩的爸爸相视而笑。我心里暗暗赞叹孩子的语言能力。阿土能和她一起玩耍，真是可贵。

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昨天看到一本书，说到对个性强的孩子（其实就是不配合，不顺从，不听话的孩子）如何教养，要有明确，始终如一的界限。阿土和我玩游戏，到了时间也不写作业，我往后延了10分钟，并告诉他10分钟到了要写作业。可是到了时间阿土还是不写，并发展到大发脾气，扔掉了弹珠，滚了一地。我坐在书桌旁，没有生气，只是坚持，收拾好弹珠，来写作业

阿土妈妈

阿土爬到我膝盖上，抱着我大哭，还有要吐的趋势。我没有抚慰他，而是平静地重复了一句。阿土连滚带爬地去收拾，床下的捡不到，问了句，我说你自己想办法，连滚带爬地去拿了晾衣杆捅了几个出来。然后赶快来写作业

阿土妈妈

有了知识的武装，我大获全胜。看来阿土的发怒和戏剧化的大哭，都是试探我的界限，我不用担心，温和的坚持不代表不爱孩子，孩子不会受伤害。