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楼主: 捷安特
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今天,你成长为小学生了!

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121#
发表于 2016-10-24 05:23:24 来自手机 | 显示全部楼层
昨天和培训机构的咨询师谈了话,告知阿土的情况。老师总结,我们是一个智力落后的孩子,需要一个老师,能引领孩子感知数学的美(认识数学,感知数学,对数学有兴趣),有经验,有耐心的老师。这是本市最大的私立培训机构,针对正常孩子的。所以我的要求太高,并不一定能找到合适的老师。特殊教育的老师我更是没有途径去找。
122#
发表于 2016-10-24 05:27:33 来自手机 | 显示全部楼层
阿土的音乐老师本身是重点幼儿园有多年教学经验的老师,她带了阿土两年。我也请她帮我推荐数学老师。老师推荐了一位,是小学数学老师,男性,很有经验,音乐老师自己的孩子就是在他那里辅导的。我首选这位老师,可是他可能档期满,不一定有精力接阿土这样的孩子
123#
发表于 2016-10-24 05:36:44 来自手机 | 显示全部楼层
昨天在公园草地上,我和阿土坐下来休息。空气很好,本来我很疲劳,可是一吹风,一看到森林公园里那些树,我就觉得不累了,很舒畅的感觉。不知道阿土有没有这样的感觉。反正在这么有情调的时候,我拿出了…两本数学书,呵呵
124#
发表于 2016-10-24 05:39:51 来自手机 | 显示全部楼层
阿土当然不肯,于是我又掏出了一本绘本,好饿的小白熊。自然风光的启迪下,阿土诗意大发,他不光读了这本书,还一首接一首地背与大自然风光有关的儿歌。
125#
发表于 2016-10-24 05:45:43 来自手机 | 显示全部楼层
后来我们还是以做游戏的形式,顺着唱数,倒着唱数。每个数1,阿土在顺着唱数的提示下,能得出答案。可是每个数-1,阿土还理解不了答案,我想再探讨,阿土已经不愿意接受了。晚上,我们做游戏的方式,演习了课本上的加减法的应用。
126#
发表于 2016-10-24 21:34:33 来自手机 | 显示全部楼层
今天早上阿土拿着日有所诵这本书来到厨房,给螃蟹念了一首螃蟹的儿歌,他一边拍手,一边摇头晃脑。那时候,我觉得孩子特别纯洁可爱
127#
发表于 2016-10-24 21:47:33 来自手机 | 显示全部楼层
可是晚上回来,他磨磨蹭蹭,唧唧歪歪。语文卷子只做了31分的题目,虽然都对了,可是我不知道为什么会这样,该怎么去帮助孩子。
128#
发表于 2016-10-24 21:48:39 来自手机 | 显示全部楼层
数学老师没有找到合适的。还在等待中。
129#
发表于 2016-10-28 19:39:09 | 显示全部楼层
上面发言的是阿土妈妈,,忘了登录了。阿土周三的时候在托管中心,三个小时了,一道作业题都没有写。在回家的路上,我大声训斥了阿土。托管中心的同学举报阿土在玩,在地上爬,在说话。回家后婆婆问阿土没做作业,在做什么?阿土笑眯眯地说,在学蜘蛛爬。那天晚上他的作业做不完,我给他自己选择是睡觉还是接着做,他选择继续写作业。最后我们做到10点半才睡,为了给他长记性,第二天早上还是一样时间喊他醒来。
130#
发表于 2016-10-28 19:41:29 | 显示全部楼层
这些天总的来说,在我面前写作业越来越配合。我们俩的书桌连着的放在一起,他的小书桌,我的高一点,大一点。他用铅笔,我大部分用电脑。现在越来越多的时间他写他的,我做我的,念题目的时候我才偏过身去。
131#
发表于 2016-10-28 20:11:57 | 显示全部楼层
但是在学校里,他进步缓慢。什么也不会去做。现在要求他在学校午托的时候,把抄拼音的作业做完,这项作业是最简单的。从这个入手。语文老师有心帮他,帮他写好了每行的第一个拼音,阿土跟在后面抄,这几天的确是完成了。
因为不会在学校报大便,所以和阿土一起想办法,想出一个办法是每天早晨蹲下厕所,拉完便便再去上学。阿土很配合地做了。他既然已经努力了,我就释然了。事实上这的确是一个好办法。
今天在本市比较有名的一家连锁教育培训机构报了名,分配给我们一个小姑娘老师,教数学。每周两次,每次一个小时学习数学。我报了一年的课程,交了对我来说一大笔钱。小姑娘只有两年多教学经历,没有结婚,没有特教经验。我本来希望是一个有多年教学经验的男老师来教的。她是学数学专业的,辅修了心理学专业,喜欢数学。最关键的是,她愿意教阿土。
这个周末是快乐的周末,弟媳和侄子过来住两天,表妹正好过来培训,阿土爸爸也回来了。一个热闹的,忙碌的,快乐的周末
132#
发表于 2016-10-30 16:39:11 来自手机 | 显示全部楼层
今天下午去上了第一次一对一的数学课,很失望。老师花了58分钟试探和观察,却不能及时调整和引导,完成她的教学目的。花了2分钟尝试到数学,不要说是完成一个知识点了,阿土数学是什么水平,应该到什么水平,卡壳在哪里,老师没有办法摸清
133#
发表于 2016-10-30 16:42:39 来自手机 | 显示全部楼层
阿土的确挺轻松,那是因为他主导了整个课,自说自话,沉浸在自己的世界。老师第一没有完成教学目的,第二没有展示数学的有趣,因为阿土想到什么说什么,和数学几乎没有关系,有关系的老师也没有紧紧抓住。第三,老师参与的辨识度也很低,面目模糊,很难说阿土会喜欢上她,愿意听从她的引导
134#
发表于 2016-10-30 16:44:54 来自手机 | 显示全部楼层
总结:浪费时间的一节课。钱已经交了,退钱肯定很麻烦。换老师也很麻烦。我真是自找麻烦。
135#
发表于 2016-11-1 10:21:06 来自手机 | 显示全部楼层
今天因为工作上的接触去了一次阿土的小学,听了老师的反馈意见,阿土同学成了老油条了,不听讲,做小动作。听到这些我心里不好受,一边听,一边心里想改善的办法,可是有一些是没有办法改善的呀。
136#
发表于 2016-11-1 10:32:22 来自手机 | 显示全部楼层
陪同看了各个年级小朋友的体能测试,即使正常孩子里,也隐藏着很多不合格
137#
发表于 2016-11-1 10:39:23 来自手机 | 显示全部楼层
我也想寻找蒙氏数学,没有找到。
138#
发表于 2016-11-2 22:36:43 来自手机 | 显示全部楼层
最近工作很忙,阿土只好放在托管中心,接回来都六点多了,晚上吃完饭再写作业,八点半上床规则形同虚设了。今晚就是十点十五分才睡的觉。偏偏阿土的情况还有反复,前几天都能独立写语文作业了,现在又磨磨唧唧的
139#
发表于 2016-11-2 22:39:59 来自手机 | 显示全部楼层
沅沅的情况真的和阿土一样一样的,看起来很差,其实妈妈觉得还是有学习能力的,有时候还不错,有时候又濒临绝望。
140#
发表于 2016-11-2 22:50:31 来自手机 | 显示全部楼层
阿土语文英语在老师眼里很差。但是做为一个没有幼小衔接的孩子,这么短的时间接受这么多知识,已经很不错了。他做作业时,需要翻阅语文书,找到他需要的拼音字母。我觉得这也是一种学习能力,所以默许了。读儿歌,读课文,阿土能感受到美,感受到幽默有趣。我们经常不会写字,忘了拼音,但是这些我觉得可以慢慢来,不用心急
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