总算又想起来以前的密码了。
整个就月份, 我都非常纠结。 她仍然是 ,每天放学后, 各种情绪。 反复唠叨,同学不理她。她是二班的孩子。 二班孩子不跟她玩, 她心里就幻想一班的孩子跟她玩。 所以会反复唠叨一班的好。
加上刚开学的第一个月, 很多课后班没有开。 问了很多, 只有托管班。 上课外班, 唯一目的是让她找到几个认识的孩子,有孩子可以跟她聊哪怕一句话。 她都兴奋的厉害。
学校里给我施压, 让琪琪转回老家上学, 说影响成绩。 总之各种压力吧。 于是咨询了相关人, 和教育局,都不支持学校的操作。 最后的解决办法是, 办理随班就读。 这个需要办理残疾证等等。残疾证到现在还在办理的路上。 拿到这个证件没有啥问题。 随班就读这个事情呢, 实际上应该是学校自己主动的事情, 而不是让我转学。 即使没有随班就读, 也不能给家长这种要求。 学校这种暗中挟持孩子,让家长为难。无视义务教育。当然我不想走到这一步, 还是周旋下来,不想置孩子于不爽。
但是, 六年级开家长会的时候, 问了一下老师, 课程表上的所有美体音等副科,全部停掉了, 全部是考试的课了。 所以, 琪琪在学校其实更加无聊了。
我找到了一个姐姐接送琪琪,这样可以实现下午3点多就接回来。 可以回来上些课外班。
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