认个汉字怎么那么费劲？？？

小同妈

呵呵。你的状态我经历过，我当时想数个数怎么那么费劲。我们5岁多数数还有问题，数到19过后是20。29过后是20，39过后也是20。就这样现在8岁2年级，也开始心算3位数加减3位数，退位进位都可以了。我觉得用坚持教，实在不行就停一停。等到小同6岁以后就解决了数数问题。去年2年级上学期，经过我们一年的坚持努力，他口算比赛10分钟做了178道，班里第六名。第一次拿了一张实力奖状，而不是人人有份的鼓励奖状。
有时候是孩子能力还没有到，学起来事倍功半。很吃力。你自己也说了早买了，以前他没兴趣进行不下去。现在愿意学了。
比如3岁的孩子去学英语和6岁孩子学英语，6岁孩子可能3个月学的会掌握的东西是3岁孩子要花一年时间才可以达到的。
进小学我们是6岁半，我只在马上上学的那个夏天临时教了他40多个简单汉字，一二三四五六七八九十就算10个。然后他会aoeiu 。数学好点会掰手指算10以内加减，简单的20内也会一点，基本是因为做得多背下答案了。才进小学，哪科都困难，数学会做但是不认识字读不来题，所以只有猜猜做。
在学前多识字是很有必要的。其他的就稍微学点就可以。
我们家特色是管他是一个好成绩，不管就完全不一样，他平时数学卷考试有90多分，难一些的数学卷也有80左右。今天做一张完全不走心。我算了下60多分，可以说是他自己的历史新低。语文也是，平时听写我们头天在家会先听写一次，他一般错2，3个偶尔还能全对，因为周末我忘记听写事情，今天周一，他去听写错了10个。连他自己也觉得不好意思。一共就23个。

小同妈

你的问题我有3个建议
一，先拿完全不一样的字教，避免混淆。等孩子认识更多字并明白意思后，再来教形近字并区分。小同1年级有英语，教材是1年级英语是不教AB C字母的，就怕和一年级的语文混淆，让孩子变懵。所以孩子没有能力迎难而上不如选择暂时规避。
二，识字并明其意。我们可以少学几个字，学慢点，但是学一个就能明白意思是最好的。认识字并明其意是不混淆形近字的最扎实的方式。
三，从视觉锻炼方面来促进。比如多玩找不同，玩探秘寻找那类书，就是很复杂的图去找某一些东西。积木类型的忘记一定要多玩。乐高，磁力片，木块积木，……现在市面是可以寻找的太丰富啦。

小同妈

他现在的这种学习认字状态有点像小同学英语，经过反复练习，他可以把课文读会了。但是单词一搬家就不认识了。比如good man到good boy。同一个good已经学过，一换地方组合他就不记得了。那本来应该是随着单词句子的累积，英语的短文越学越简单，但是他是越学越累，因为他要面对的不是每篇课文涉及的那几个新单词，而是几乎通篇都要重新来学过，这就像债务，越来越多。
语文识字我们目前没问题。你们也可能就是时间不到吧。其实我们英语也有进步的，1年级我更头疼。现在好歹跟着点读还算有模有样的了。现在考试只考英语，全是选择或者涂色。所以小同还跟得上大部队。