大家看看我家闺女上学的派头

倚风听香

看了安妮妈妈对安妮上学之后数学方面以及理解方面的担心，结合早教方面的课程，还没上学的宝宝妈妈是不是可以考虑一下是不是可以给宝宝进行蒙氏课程和七田真联想教育法方面的训练，虽然现在多是作为正常孩子在早教中心的课程，其实他们最初都来自脑损伤儿童的康复课程的。。关于节奏方面可以考虑妙事多和奥尔夫音乐方面的课程。。

守望安妮

丫头期中考试结束了，语文和英语还不错，中上水平，但数学已经不及格了：不会做的占多数，还有一些会做的也没完成。她对数学没有一点信心，也没兴趣，大概是因为学不懂的缘故吧。老师说上数学课的大多数时候，她都在神游状态中。课堂作业除了简单运算，其他基本完不成，所以晚上很狼狈：既要完成家庭作业，又要补当天的课堂作业。别人半个小时搞定的数学作业，她有时候需要两个多小时。语文与英语的抄抄写写也很多，再加上她的慢动作，简直要命。每晚除了吃饭，就是做作业，几乎都要到十点半才能睡觉（她们六点十分放学），锻炼根本没时间。
我一直在考虑：要不要减一减语文和英语作业，但这样一来是不是明确告诉她------我和别人不一样？很纠结呀。
PS：情商的发展明显滞后，这大概和婴幼儿时期的社会交往缺失有很大关系吧。很固执，胆小，缺乏安全感（十岁半了，不敢也不愿独自在家）。在学校基本不说话，有和小朋友玩，但仅限于其他小朋友主动找她。升旗、做操、体育课都参加，体育课基本无法参与，老师会派两个小朋友陪她在旁边玩或取取器材什么的。

一诺妈

守望安妮 发表于 2010-3-25 08:38
我闺女现在勉强学会了认钟表（费了好大的劲儿），20以内加减法较熟练，但应用题还是不太好。上学期数学课对 ...

我觉得增加孩子的阅读量是必要的，她不是会认汉字了吗，阅读量的增加也许一段时间看 不到效果，但是在三年级的时候一定会给你意想不到的收获。

守望安妮

四年级马上结束了，孩子数学很差，六十分上下，学得很吃力，每天基本上忙数学了，英语很棒，语文中等偏上水平。数学课上不听讲，不做作业，大概是不懂的缘故吧。因为她在学校基本不跟老师讲话，故老师对她基本不闻不问，但应由的关注和表扬还是很多，所以和老师的沟通很重要吧，至少她现在在学校很快乐。

小同妈

数学在很多脑损伤的孩子里。永远都是最难的。
以前看一篇文章说。3年级之后，慢慢靠背一些口诀去解决问题已经不管用了要理解题的意思去解答了。
其实这还是有阅读理解方面的问题的。
3年级以前我们学习新的字词去读课文。3年级之后我们在课文中去学习新知识。

安妮走到今天真的很棒。
加油。加油。

守望安妮

孩子五年级了，学校大概出于安全考虑，依然把五年级留在了一楼（一般高年级要比低年级楼层高），这样我们基本不用担心上下楼的推搡问题；真的很感激学校啊！
孩子学习状况照旧，不过写作业的速度貌似快了一些、主动性也好了许多，晚上不用亦步亦趋地看着了。但数学依然是大问题，她们班数学困难的有三个孩子，她就是其中之一。越来越觉得这跟小时候过于重视肢体康复训练，忽略认知发展有必然联系。
走路状况有所改善，但幅度不大：原来走路身体严重前倾，现在更趋向正常一些。自己不会自觉自愿地注意走姿，只有在督促提醒之下才有这样的意识。平时基本上是怎么舒服怎么来。

守望安妮

孩子脾气越来越大，有时候蛮横不讲理，活脱脱就是她在锻炼过程中我对她态度的翻版。话说孩子是一面镜子，至理名言啊！

maomaoma

儿子和安妮同龄,这学期再上一次四年级了,他动作太慢,一下到高年级肯定更加不适应.新的环境他还比较适应,但是学习成绩也没多大进步,就算让他稍微玩一年吧.现在主要给他找兴趣,音乐老师把他吸进校合唱队,他有些自豪.请一个大学生来教他萨克斯,很慢很慢地教,才会吹三个音.还让他去打乒乓球,这纯粹是为了锻炼注意力和视力,一对一的练,开始老师很抓狂,后来终于明白我说没有要求的意思......

maomaoma

游客 117.89.45.x 发表于 2009-9-7 22:02
我的孩子跟大家一样，但他和我在一个学校，每天课间我就在楼上眺望，常常看不到他的身影，他太乖了。午饭我 ...

翻回几年前的一个帖子,借着安妮的地盘找到自己的过去丁点儿记录,105楼也是我家的情况.
时间过得真快,孩子也许在进步,我的期待也越来越淡,对未来的焦虑也不似以往,只想过好每一天.

守望安妮

很久没有上来这里了，向久违的各位问好！
我家女儿的五年级安全、顺利地结束了，其实与她当年上学前我们对她的预期相比，我们应该百分之一百二十地感到满足才对----当年的想法很简单：只要能坐在同龄人的班级上学就好，至于成绩不成绩的，根本就是其次！可一路走来，真说对于成绩不在意还是做不到哦！比如最近几天我就相当郁闷，孩子除了英语一如既往地好意外，语文很糟糕，数学不及格。
上学能够自理，只是走路状况改观不大，不督促的情况下，依然是怎么舒服怎么走。考虑做矫形手术，但很纠结，因为总是有两种声音和意见让我们无法做出判断，做呢还是不做呢？

小三的妈妈

守望安妮 发表于 2014-7-14 11:41
很久没有上来这里了，向久违的各位问好！
我家女儿的五年级安全、顺利地结束了，其实与她当年上学前我们对 ...

孩子进步不小。做手术要不再等等，你们先给她坚持做训练看看。我认识好几个这样的大孩子，都是学习还行，就是走路姿势不好看，但提醒TA一下，就能把腿伸直一些。

mctitian

      安妮已经很不错啦。我朋友家正常小孩写作业写得慢，都是她妈妈代写的，因为她妈妈是很很豁达乐观的人，口头禅就是：“管他成绩好不好，没有要求！反正他爸妈小时候成绩都不好，现在还不是好好的。”估计等我的宝宝上学了，也要看着她像个蜗牛一样，慢慢地，笨笨地，努力地向前爬吧。

mydhsh

走路姿势不好还是基础能力没练好吧，我觉得手术很少起作用，除非是身体已变形没办法康复了，我觉得安妮还是需要康复训练。前段时间看了个脑瘫女孩学舞蹈的故事，她小时候剪刀步，长大当模特了

守望安妮

半年的时间飞逝而过，孩子一天天长大，有欣喜，但更多的是焦虑。12岁半，净高已是160cm，可走路姿势改善不大，不过上学基本没什么可担心的。大多数时候，她似乎不太能够意识到姿势难看的问题，自己也不太在乎。这是一个神经很大条、思想很简单的孩子，不知是否应该庆幸。我总想和她很认真地谈谈这个问题，又觉得过于残忍，于是一拖再拖。
再有半个学期小学就上完了，成绩还是惨不忍睹：数学不及格，倒数第二（宝爸相当乐观，他说六年级的50分和三年级的50分含金量不一样呢！O(∩_∩)O~）；语文中等偏下；倒是英语好得与其他两科不称。因为一年级就办了随班就读（其实说到底就是班级算平均分时不算她那一份），所以不影响班级平均成绩，在加上平日对老师多有打点，所以老师对孩子不错，孩子迄今没有厌学情绪，貌似上学对她来讲很开心。大多数时候，我们对她的学习状况都是睁只眼闭只眼，毕竟孩子也尽力了。
周围不了解情况的人总是问，你们怎么也不想办法给孩子治一治呢？其实，我也总在想这个问题，要不要尝试一下呢？

守望安妮

mydhsh 发表于 2014-9-10 14:12
走路姿势不好还是基础能力没练好吧，我觉得手术很少起作用，除非是身体已变形没办法康复了，我觉得安妮还是 ...

我也在纠结这个问题：孩子7岁之前什么都没干，整天除了康复还是康复，忽略了很多东西，但走路问题也没有彻底解决。上学之后几乎无法兼顾，在这种情况之下我们舍弃了全天康复，毕竟康复相对孩子上学、融入社会的经历而言，是个更为虚无的目标。也许我们的做法有问题，但事已至此，只能往下走了。

守望安妮

按照时下流行的说法，大家一起 fighting! 努力了总好过不努力哦！

希望有光明

咱们这些家长这一关关的，往前闯，哎

守望安妮 发表于 2015-1-22 11:41
按照时下流行的说法，大家一起 fighting! 努力了总好过不努力哦！

孩子更累

守望安妮 发表于 2015-1-22 11:39
我也在纠结这个问题：孩子7岁之前什么都没干，整天除了康复还是康复，忽略了很多东西，但走路问题也没有 ...

我女儿情况和安妮差不多，康复平时没有时间做，年级越高作业越多，数学一直不好，语文也偏差，体育基本达不了标。好在没有癫痫，自理能力很好。孩子越大，我心里越担忧。小时候一直做康复，效果很好，中康的大夫说回复得很好，膝反张3岁纠正半年也未反弹，坚持按摩曾经走路看不出来，但现在未做按摩，双足由原来的外翻（6岁基本纠正）近2年又内翻了，医生说是长得快，按摩没坚持有关。现在走路时不停提醒，但走不长路。

mydhsh

走路姿势不好不是孩子不想走好，而是她的知觉尚存在问题，所以提醒她是没用的，安妮妈妈，安妮年龄还不大，为了她一辈子能走好，我想推荐您带安妮找叶老师评估一下设计动作自己在家早晚练，其实学校作业没那么重要，少做点甚至家长代劳又何妨，而孩子一辈子的稳定行走能力真的是有方法的。