背起书包上学堂--为嘉嘉入学建楼

嘉嘉妈妈

十三周了
     本来内心开始充满希望,又被重重打了一下. 十二周,十三周,连续被二个小孩叫嘉嘉"拐脚",虽然他们不懂,当着我的面,开玩笑地说,但我的内心很难受. 一个孩子就是上学期说我们得去弱智学校读的那个,另一个就是一开始帮助过我们的人.我都当面表示生气了.特别是第一个孩子再那样说. 他一再伤了我的心. 那孩子现在还老跟我打招呼,他们不知这样伤人. 我是怕以后他们叫惯了, 那时会给嘉嘉造成伤害. 所以现在要及时制止. 同时给我敲个警钟, 康复还得进行到底. 这样时间由于上学的缘因.又急着功课,所以运动方面没有去顾及. 在学校看似和谐的表面,让我忘了孩子的运动方面的弱项.以为提高智力方面,别人就会等同. 还得多谢他们的伤害.让我下决心,不能放松运动方面的康复. 智力很重要,但如果走路样子不好, 也会打低分的,就象现在热播的节目"非诚勿扰", 美女谈择偶条件要车.要房,要支票是天经地义,丑女也想谈这些,那是惹人抛砖头. 这个比喻不确当.但刚看完这个节目.内心有感而发.

嘉嘉妈妈

虽然我也是有心理准备,带出去外面看世界肯定会受到别人的岐视的.但真的接到别人的眼光和口气, 不管是出于有心或无心,听了同样难过. 呵呵,还是修练不到家. 想急着康复也是看不到进步. 但没有康复那是更看不到未来.

嘉嘉妈妈

虽然我也是有心理准备,带出去外面看世界肯定会受到别人的岐视的.但真的接到别人的眼光和口气, 不管是出于有心或无心,听了同样难过. 呵呵,还是修练不到家. 想急着康复也是看不到进步. 但没有康复那是更看不到未来.

嘉嘉妈妈

好久没来了，因为每天对着嘉嘉的数学，我都快吐血了。什么方法都用了。但收获很小。多谢大家的关心，我想自已也应放开心一点。 身体垮了，谁来教他呢？嘉嘉头上不止脑瘫一座大山，他还有点亚斯伯格症：有较强的机械式记忆力；交流阻碍；一些动作和说话方面令人好嘲笑，有大量的词汇量却不懂得用；比较固执；又不能容得一点他认为不对的事。所以对他的教育更是难上加难。不想多谈了。



一年级的下学期结束了
   终于迎来了期末考试，也宣告嘉嘉终于完成上学的第一年。对于我们来说，这只是二万五千里长征刚开始而已，还有更长的路等着。这学期语文基本在八十多或七十多，成绩算稳定，在五名之中，不过是从后面计起；姐姐也在五名之中，不过是在前面计起。但比较成绩，对嘉嘉取得的分数我感到欣嘉，对姐姐的还是不满。今年的期中考姐姐的总分得了第二名，这个成绩是她取得的最好成绩,比第一名才少0.5分，我还不满足,因为她试卷还有一些大意失的分,我说如果再少失一分,就得第一名了。所以姐姐颇有怨言，呵呵（人心不足高）。有更好的，老不知足，自已找烦来受。 还好有个姐姐，给我安慰。

嘉嘉妈妈

是我自已对比网上关于亚斯伯格症的症状，觉得嘉嘉比较像，因为觉得自闭又不太像。对比这个好多都有一样。小三妈妈，在以琳遇到的这类孩子他们的具体特点有什么？我对比嘉嘉是不是真的是这种情况。嘉嘉的问题上面这些还是对食物很单一，很挑食；很自大，象他有时组词错了，我叫他改是不改，硬把它改过了，他自已还再去改错，还很爱发脾气；他又很爱别人夸他；对人没陌生感，他总以为别人同他很熟，所以每次出门总要叮嘱他不要随便跟别人好。、
    对了我们嘉嘉到二十二个月还不会说话，是去青岛那里治，他们用的是ABA的方法，回来后就开始学说话了。所以希望小三妈妈能用学过的知识帮下我，先谢谢了。只有方法对了，小孩进步就快了。现在孩子在上学，也没机会去外地治了。

嘉嘉妈妈

二年级开锣了
    九月一日，又迎来新一年的开学，孩子升上二年级了。 回想去年的这个时侯，日子最难过。现在好很多了。虽然总觉得孩子进步不大，但对比起来，进步还是有的。去年，数学只懂得五以内的加法，现在能对十以内的加减法都熟了。去年，入学的状况让班主任不屑，但到学期末，老师慢慢有点笑容。说我们最纯真，有爱心。但运动方面进步还是很慢，胆子还是很小。交流方面还是比较笨，长不高，吃不多。还是喜欢自玩自乐。这主要是他有阿期伯格症的原因，隔壁班那个脑瘫的孩子，他的情况很好。看他运动方面进步也不大，但他其他方面跟正常孩子差不多。能同同学打成一片，也不怕摔。刚开学的时侯，他比一般的学生还皮，他的班主任被他气死啦，主要快上课的时侯他还不怕，老跑到门口看看老师来了没有，一看到老师来就大叫。现在看他班主任对他的评价也变好了，因为他现在上课不太吵了，也能专心。
    这个学校有几个这样的学生，今年毕业了一个，现在剩四年级二个，二年级也二个（包括嘉嘉），四年级的那两个都是女的，她们连写字都是不写的，但因为她们到学校很高兴，所以她们的父母还是把她们送来，让她们能认几个字，跟正常人交流一下，这就是她们父母的目的。一个能自理一点，一个只能是父母拉着来上学。还好，这学校的老师大部分都是挺有爱心的，也就是因为这个原因，有这样的孩子在这里上学，所以那时我才送嘉嘉到这里来。正常学校中这个学校算收最多特殊的孩子。但重点小学中也都有一两个这样的孩子。只是一般要功课比较好，智力正常的才去，那些重点的学校还是重视成绩。象我以前提到的那一个在重点学校，刚开始上学时摔了几次，校主任很生气，后来看到他的成绩不错，就对他很好，叫同学不能碰到他，也不能给他起外号。天壤之别呀，所以他在班里没人敢给他起外号。
    有一些人说想去上特校，其实我觉得如果学校同意入学，还是去正常学校上学的好。因为特校的孩子都是有问题的，他们本身不懂得，有时反而能对我们这些脑瘫的孩子造成伤害。如果有专门招脑瘫的，那还可以。象我有一个患友，她孩子在广州一家特教，专门收脑瘫的孩子，根本能力的高低分班。上午上课，下午锻炼。有这样的学校就真好，但我们这里不知要到几年几月。

嘉嘉妈妈

谢谢大家的关心，真的很感谢。我在这里抱怨过孩子的数学，好多家长给我出招。这些也会给以后有类似的小 孩当借鉴。嘉嘉由于还有AS，也就是阿斯伯格症，所以教起来更难，但也有个好处，他的记忆力很好。所以如果他有兴趣，想学的话，是会很快学会的。只是让他感兴趣起来很难。
   
    对于嘉嘉的姐姐我是真的很抱歉，对她的关心不够好，但这样对她的成长也有好处，因为现在的独生子女在生活上大多是处尊养贵，生活上几乎是白痴，好多家长都不舍得让他们动手，这样其实对他们成长不好。我们由于有这样的孩子，其实倒让另一个孩子能有机会学会自理；让他们学会爱心，关心。
   
    去年电视报道有一位脑瘫的学生考上了中山大学，五百多分。他其实到现在还得母亲扶去上学的，高考前媒体得知这个消息，一路跟他去高考，还好这个学生不会受影响，反而考得更好。学校为了让他母亲能照顾他，给个单独的宿舍，让他母亲一起住。他的父母搬了几次，都是由于上新的学校而搬家的。这样的消息让人高兴，只是大部分脑瘫的孩子没能考上大学，但我们也要明确我们的目的，让孩子找到自已的路，象我的目的很简单，进学校只为了能提高跟人交流，能自理，将来能独自面对，先遇到困难，总比晚遇到困难的好。这个社会对我们的偏见不会在这几年内慢慢减少，先面对让孩子有免疫力。我们大家要加油。其实孩子比我们更想溶进集体，象我上面提到的孩子，读三年级，还得父母扶着入教室，也不会跟得上人家听课，她爷爷每次载她来总是黑着脸，他爷爷说不让她学校她总不肯，硬要来。这孩子现在一米五左右，体重八十斤（比我还重），根本不太会走，爷爷每次下来，总是很累的样子，但因为孩子喜欢他们来是送来学校了，别人的眼光怕什么。当他们不存在。

   我的QQ：1054055496，想交流的家长可以加入。不过现在上网比较少，不能及时回答请见谅。

嘉嘉妈妈

入学四周了
    现在升上二年级了，全部的老师都换新的老师，一开始我怕孩子不适应，怕新老师不知我们的情况，又有点不安。不过看来孩子的适应能力比我强，好象没什么不适感。这段时间的数学好一点，不象上学期每天都想吐血，只有刚开始时竖式的形式老是写不对，两个星期后就写对了。20以内的加减法还是不会背，如果他会背的话，速度就会更快，现在他还得按顺序数和倒数，所以有时会数错，但这样我也满足了，比起上学期啥都不懂的样子，现在懂多了。现在他也不太讨厌做数学了。

嘉嘉妈妈

回楼上，嘉嘉好象心不在那里，所以老是背不出来。但一些算多了，就自然说出来。所以如果孩子不会背，也可以做多一些题，如果练的时间长，自然会记得住。我现在就不强求他一定去背，因为那样他会反感。更记不住了。

嘉嘉妈妈

嘉嘉学校一年级新生有二位比较特别：其中又有一位是脑瘫这个学校，看他走路的姿势还不错，能跑也能跟别的同学一起玩，他看起来比同学高一点，也许是晚一年入学的。他能自已走进学校也能自已走出校门， 比嘉嘉的情况好多了，只是说话有点不大清晰； 还有另外一位不知是何缘因，只是看见有一位家长老是坐在教室的外面，刚开始总以为是老师，后来才知道是家长，我想她的孩子应该跟我们不同类的，象我去年刚开始也是在学校等孩子，但我不敢在教室外面站，怕影响老师上课，只是在学校的楼下等下课铃响才上去一下，一个月后就不用去了，现在都一个月过去了，那个家长还是在教室外面坐，老师也不说她，可能她孩子是需要家长的，才不要求她离开。我很想知道她家的孩子的情况，今天终于让我看见了这个孩子---是个女孩，可能是个自闭的，她虽然坐在教室，只是目光老是望着窗外的妈妈。所以我猜是自闭的。看来也是很辛苦的一位家长。

嘉嘉妈妈

转眼间一个学期快过去了，其实孩子这学期论成绩比去年差，但学的速度好象快些，一年级时教他数学，我几乎每天都气得吐血，所以每次人家打电话过来时，孩子总要抢着说上话，跟人家说：“我妈妈气得吐血，我就拿纸巾给她擦。”大家都把这个当笑话。而今年数学方面我花费的时间较短些，在课堂上他都是没有听，所以算起来还是聪明的，特别是乘法口诀，别的同学，每天大量地背诵，他们大多数是按顺序地背，如果随便抽一个出来，就不会。但嘉嘉他根本没怎么背诵，也许每天在听同学读，都熟了。他的记忆力好终于发挥一下作用，他可以不按顺序读出来，我刚说一个，他就会说得数，而且会用普通话和潮州话来说，别的同学都不会。但我们考试却差得要命，因为他又不写，试卷偶而只写一二个。因为他自已不会削笔，如果笔不尖，就不写。在家里，我是坐在旁边专门削笔的。跟他说还很尖，但他不写就不写，所以我得赶紧削，可是在班里没人给他削。他是有点AS的性格，所以固执起来很可怕。算了，象老师说的，懂得简单计算就可以了。而且我对嘉嘉将来计划，也是希望初中以后去读中专，上高中那更不可能，也不划算。如果能上完六年级就去读技校，那更好，别人读三年，我们读六年技校，双个文凭。哈哈，多种技术在手。

嘉嘉妈妈

好久没时间来更新了，趁这新年头一天，有点好心情。来写一下吧：祝论坛里所有的小宝宝和大宝宝都能有大的进步；嘉嘉也是会有大的进步。 下个学期能更懂事一点，让我少操点心，分数我不会去在乎的，只求他在别的方法能有大的进步：少固执一点。交流方面能懂多一点。希望下次的我，会给大家带来好的信息。

嘉嘉妈妈

回楼上两位的话：是好久没来这里了，嘉嘉以前是有膝反张，也是蹲这些后来好了，现在倒有点弯了，这更让我着急。膝反张除了锻炼时注意，平时还要注意，穿定型矫正鞋。具体还是问群里的康复师，他们更有权威些。本来有加入大群，后来因为老不发言，被刷下来了。但在老的群里还有幸留下来，没被刷。

    说来有点惭愧，因为这段时间比较忙，再加上孩子进步不大，没什么心情上来这里逛逛，偶而上来一下，也只悄悄看一些家长的贴，也不去回或留言，总觉得自已没有什么好的方法好的建议给大家，所以不值得留言。这段时间过后，我想我要有点信心，多为孩子记录一些，也许过段时间他会给我好的信心，所以心里要先乐观起来，大家加油！

嘉嘉妈妈

二年级下学期又过半了

  这学期以来，自已心态变了很多，所以很少上来汇报孩子的情况。这段时间自已放开了很多，不再去注重孩子的成绩，主要还是放任他，让他快乐。其实他现在好象懂了一些，数学除了角图形状等方面，乘除计算方面能掌握一些，教起来比一年级下学期容易些。虽然成绩不顺利。由于字比较难写，所以这学期语文写得很少，也不认真去读。如果他每一课都有读三遍的话，关于基础方面的内容应该能填写出来，只是他不懂得考试的重要性，他想写才写，不听老师的。其实我现在看开了，分数不重要，重要的是他能否掌握知识，因为以后并不是要他去考大学，我主要是他能溶入社会，能自理。减少对家人的依赖。
   静心下来数数他的进步，这段时间进步还是有的：现在走路好象有力一些。虽然这三个月来搬来新家，每天坐电梯上下，没有爬楼梯，但这几天我让他走一下楼梯，他竟然不扶也能走，偶而还能两脚连上二三步呢。说话交流方面也好了一点，能简单讲述一下学校的事，时间方面还是很差。居然也会受班里男同学的影响，也喜欢上铠甲勇士，要我买这一类的玩意，虽然他都不懂得玩。但他的强项看了三四遍就是能把整集内容背下来。上二年级以来，这几位新的老师对他还不错，比一年级的老师对他还好，前几天他竟然心血来潮说跟老师讲话，说我们搬新房子，有什么什么。其实都搬三个月了。老师来跟我说的，她说嘉嘉的表情真可爱。说话是东一句西一句的，就象个幼儿园的小朋友，嘉嘉发育迟缓，身高也是。现在还不到1.1米。一段时间我担心他不长高不发育的，因为在电视看到过二十多岁的人样子还象小孩子一样。现在也不再去担心了，因为不再去惧怕它了，再多风雨也不怕了。下学期就是三年级了，嘉嘉知道三年级才有英语，所以老是催着要读三年级，三年级全年的英语他差不多都会了，只是不知到时考试是不是也叫让人操心。呵呵，又跑来这个分数了。不说了。

嘉嘉妈妈

我们对认字方面倒是不错，就是模仿和机械记忆方面强，但思维方面很差比不上一个四岁小朋友。他不止脑瘫方面的问题，还有自闭方面的问题，所以教起来比较难，跟我们入学（面前的提到的另外两位脑瘫的小朋友）他们进步很大，比我们好多了，他们的父母都比我轻松多了。
   我现在很少上Q, 好多的家长加了我，我都很少去答，因为自已这段时间来，心情不好，眼看着别人都进步好大，而嘉嘉的问题却一个都不少，我实在是沮丧，也不知该怎么去教别人。所以在这跟大家说抱歉。

嘉嘉妈妈

二年级毕业了，
    终于二年级下半年也结束了，这学期他的进步不大(当然还有小的变化)。 每天也跟着人家去上课，但他不是去听课的，只是在做自已的事，我每天都要在书包里放新的本子或别的书，他只是坐在那里而已，上课是根本没听的，本来他是比人差，学习的时间得比别人多，但实际上学的时间比别人少得多。所以考试可想而知。这学期试卷几乎没做过。所以期末的时侯，每天都在他耳边哆：“试卷得写呀，妈妈会带你买多点东西。”终于语文考62，数学10分，其实对于语文，这个成绩我还是高兴的，因为他平时讲话都是颠三倒四，比一个三岁小孩思维还差，小作文还有阅读方面这些他根本不懂，只是基础部分，差不多七十分的量，他能填对六十分，算不错。数学方面就不提。但其实如果我在旁边点指，他其实有六十分的量是懂的。现在我已经看通了，不以分数来看待，其实孩子能真正掌握才算数。我们的目标不是同别人去竞争，而是想学一下知识，对以后的自立有帮助。
    嘉姐姐今年六年级毕业了，对她的关心还是不象别人那么多，虽然考上一中但不是前一百名，不能全免，她只是得第三百名，（前六百名才能入读，竞争很激烈，有三千人去考，）。所以还是得出学费，如果多一点时间花在女儿身上，她考前一百名是没问题的，所以对女儿有点抱歉。
    有时真觉得嘉嘉好命，我每天都得跟着他转：专门喂吃，专门接送，专门梳洗，什么事都为他做，花在姐姐的身上只是少量的、高嗓门的“对话”。但付出多成效却少得可怜，正常的小孩真的容易带，我们家长也能轻松一点。对于俩孩子，嘉嘉每一次小进步对我来说我是大高兴，对于女儿我的要求很苛刻，跟其实望子成龙的家长心态一样。每次她的考试成绩回来我多数不满意，其实她成绩在班里算不错，六年来都能在前五名，但我还是不满意，因为比班里的一二名成绩还差多，呵呵，人心不力高呀！如果女儿考上班里第一名我可能还不高兴，还要求全级第一名。以后我对女儿的要求也要跟嘉嘉看齐，不要要求过高，给她压力。那天跟一大班家长在一中学校门口等他们考试时，心情很紧张，也感受到压力，这么小的年纪就就开始跟人家挤独木桥了，以后少给女儿压力，让她也能跟嘉嘉一样，快乐成长。

嘉嘉妈妈

三年级开学了：
   
    今开学的第二天，上午去接嘉嘉回家，到学校看到他的东西乱七八糟，水壶放到讲台上边，笔也不见了，我以为又是同学搞他的东西。在路上就问他有没有被同学骂，他说有被骂是老师，是数学老师说他上课不拿书出来就骂，他还说老师很生气去骂。一听这话心情有点不快，也许老师比较认真吧，以前别的老师好象把我们特别对待。下午一送孩子去教室，班里的同学都争着说数学老师打他，有的说揪耳朵，有的说打手臂，有的说一把拉起来，因为看到嘉嘉桌面上都的别的东西，不拿数学书出来，叫嘉嘉收起来，可嘉嘉是不懂，也不会动作熟练地把东西放好，所以老师可能越看越生气，她不知我们是这样的情况，所以出现上面的情况，还骂他是个“白仁的”（就是白痴的意思）。这些都是同学告诉我的。当时真是什么滋味都有的，虽然知道嘉嘉在别人的眼里是一文不值，也跟白痴差不多，但在我眼里是个宝贝，老师也许是无心的，正常的小孩读书不好，别的老师也常把这些行为发挥出来，我就听过女儿讲班里读书差或课堂上不安分的家伙，就常受到这个待遇。所以老师这样做实是抬高我们的，把我们当成正常孩子来处理。我应该高兴的，但我却是心情特别的糟，泪水又不停地流下来，好久不流的泪水又哗哗地出来了。二年级时也是全部换成新的老师，当时我也是很担心，但还好没有出现这种情况，二年级的老师都对嘉嘉不错，所以升上三年级我就放松了，知道又是全部老师都换新的，我就没有这方面的担心。当晚就打电话给班主任老师（她是教语文课，第一天去的时侯，我有遇到她跟她简单说一下，我孩子比较特别一点，她说难怪看他好象都不懂的样子，也不听老师在讲课，自已在做自已的事，然后老师有问别的同学，她们告诉老师平时嘉嘉也是这样，所以她才不怪嘉嘉。但这个数学老师比较严一点，也比较凶，所以她在生气的时侯，别的同学都不敢告诉她）。我跟班主任聊了很久，我跟她讲孩子的情况，我们是发育慢，又是动作不便，在常人眼中很简单的事，其实我们是不会的，又不懂的。我是花了好长的时间来教会孩子做一个简单的动作的，总之，说得很动情，除了她是冷血动物，有点爱心的人都会知道我们的苦，聊了一段话，觉得这班主任也没有外表看起来那么冷淡，她还说看起来我们算是轻的，因为她有朋友的孩子还不会走路，也不认字，嘉嘉还算会走会识字。叫我们慢慢来，她会跟别的科任老师交流一下，因为刚开学，大家还不知道情况，老师们也是尽心教的，只是不清楚嘉嘉的情况，以为是那些调皮不听话的孩子，并不知我们是行动不便，特殊的孩子。
    入学进入第三年头，看到孩子的进步不大，现在的情况还是比一个三岁的孩子还难交流，这样让他入学是否正确。跟我们同时入学的另外二个，他们的情况越来越好，在隔壁班的那个，他是三人中动作最好的，现在行走自如，只是走路的姿势还不好看。另一个在重点小学的，他的运动算最错的，但他的智力最好，读书也能保持在前十名。他妈妈每星期都有带他去参加补习课，当他象正常小孩一样都。他们俩人智商方面跟正常的孩子一样，身体发育方面也正常，都比嘉嘉高出一个头，胃口也都不错，都能自已吃饭，嘉嘉到现在胃口还很差，特别挑食。每天还得喂着吃饭，吃的还是很少。每天我都得花时间在吃的方面，本来时间就很不够，所以搞得我都很紧张，头发一半都变成白发了。但尽管付出很多，孩子的进步却是少之又少，真不知这样送他入学对不对。

嘉嘉妈妈

     其实每天都得硬拉着嘉嘉去上学的，他现在没兴趣了，一路上总是不高兴，要哭的样子（到学校时还好），每天总得哄着他，顺着他的意，所以得在书包上放上他喜欢的书，这样他才愿意去。像小同的这样子的，他的情况不错，不像我们有这么多的问题，将来入学不会遇到这么多问题的。

   今天看到数学老师了，她有主动过来跟我交流了一下，说嘉嘉自理的情况太差，还有上第一、二节课时，看到我们的桌面上乱七八糟，该拿的不拿，跟嘉嘉交流又不理会老师，没提到她对孩子做的那些。我想她其实不坏，也算是好老师，只是刚开始不知我们的情况，她有这样主动交流我很高兴的，她最后还有表扬一下嘉嘉的“还好，上课有时能看着老师，有在听的样子。”昨晚搞了半个小时关于厘米，毫米这些内容，我自已都胡涂了。对于只有四五岁智力水平的嘉嘉，数学的理解方面还是差。英语方面，本学期的单词和句子其实我们早会了，他自已在英语书里写上中文的意思，字还写得很漂亮，整本书已经翻译了一大半，明天可能就都写完了。但将来英语考试，我们也可能不会多分的，因为一些题意他不懂，有时还会把正确答案填在别的一列里。算了，懂了就好，我就不用费口舌又费心。

嘉嘉妈妈

      三年级的第一次语文考试，嘉嘉考了四十五分，这一次全班大部分同学都考得不好，六十多分算考得好的，而我们能考到这样的分数，所以老师表扬了他，因为嘉嘉只写基础类部分，差不多六十分的量。老师跟我说，嘉嘉比一些同学考得好，那些同学上课看起来好象很认真样子的，其实根本不能掌握。我们上课时又是不听课，自玩自的，回家作业只写我自已布置的，比别的同学少四分之三，他们是三本课外练习本，还是每一课新字几遍，抄写课文。但我只让他写一本课外练习本的基础部分，提高部分没做。生字只写一次，课文只读一二遍。能考出这样的成绩算不错。今天终于让我放下心，新开学至今，一直担心到现在，虽然我们样子让他们认为是白痴，但我知道他不是白痴的，很想老师会喜欢他，不要讨厌他。老师今天的话让我沾沾自喜，呵呵。终于新老师这一关过了。

嘉嘉妈妈

                                   学期过了一半了
    日子真的很快，一下子过了一大半了，我们的强项英语也考了二次，第一次只考51分，但只写听力部分，笔试部分不懂，没写。后来老师等试卷发后，跟他指导一下题意，他全写对了。老师看我们上课的样子，本来以为我们是啥都不会的。所以他考这么多，还是超出老师的意外，老师当天叫我去办公室聊，她是夸我们的。说今天当场叫同学帮我们加个红花上去，说没想到我们听力全对，其中一道听力题，就是有听一段话，把听到的单词划出来，好多同学都不会或漏划，但我们全对，只是笔试部分不懂题，没有做。叫我以后多跟他说题意。办公室里面还有另外二位主课的老师，她们对嘉嘉还是表扬，也说我不容易，我当时又热泪一行了。老师们能够理解我们，对我们是最大的鼓励。
    期中考试时嘉嘉英语考了83分，其中一题9分没做。还有一些没写，但这个成绩我也是比较满意，老师说这样已算不错，班里还有一些没及格的。嘉嘉前天心情好，放学时跟我说英语老师的粉红色衣服很漂亮，我把这话告诉了老师。今天遇到数学老师，她主动走过来，问：“嘉嘉怎么没叫我呀？你有夸别的老师衣服漂亮，但不叫我，是不是觉得老师很凶？”嘉嘉小声地说“，可能是吧。”哈哈，这家伙，用一个“可能”来说，我连忙说因为是老师有责任心，所以才对学生很严厉。我觉得这个老师自已对自已刚开学时对嘉嘉那样子的态度有点后悔，特别是听到别的老师夸我们时（可能她们在背后还有在谈论我们，所以这个老师会知道嘉嘉夸英语老师衣服的事情）现在倒是先打招呼，我现在其实也不怪老师了。她不是看不起我，而那样做的。今天这老师还说：“嘉嘉英语考了八十多分，打倒了一大片人了。"