要上特殊学校吗

双胞妈妈

我孩子现在六岁九月了，上正规学校的一年级。是轻度脑瘫，语言正常，现在自己能走，内八字，脚根跑快了不着地，协条性不好，多动。

  上一年级了，上课时坐不住，不动手写字，还会趴在地下玩，把铅笔全按断，一天丢失一块橡皮，老师把他列为旁听生，说只要他不影响其它同学就行了。老师还以为他智商为0。

   龙在家的表现：写字很慢，大个的，写一个字就看这看那。书上的字母知道读，儿歌知道，十内的加减会算。看动画片很记得。在我眼里他智力不算差，就是反映慢一点。

  现在一个问题是龙多动，还有大人说的话不听，叫别做的事要去做，如去医院到处跑，去别人家最爱跑楼上，别人不同意他也要去。吃饭用手抓，掉很多饭，手里拿的东西会乱扔。。。。。。

  也许这两天是我焦虑，因为上学了锻炼少了，走得更不好看，学习他也不行，在孩子爸爸面前透露过我的焦虑，我还说自己绝望，孩子不听话，走路不好，上学也差得很。这些是我现在想到的。

  孩子爸爸也是受我的影响，提出让孩子去特殊学校半年，大人不要去看他，让他尝尝不听话的滋味，或许那样会对他好。孩子爸爸提倡要打孩子，让他怕。他因为我不打孩子，我跟孩子尽量讲道理大有看法，说我把孩子惯坏了。  我迷茫，本来我想孩子是会听话的，我要爱他，给他自由，可现在孩子特别难管教，我不在时不听老人的话。对于这种现状，我怕是不是我惯了孩子。

   孩子爸爸要让孩子去特殊学校，我说是放弃孩子了，那里谁给他爱，人家只管他吃饱，跟不正常的孩子在一起他更差了。我的关点是总有一天孩子要进入正常的社会，那时他更难适应。孩子12岁以前父母给他的爱是最重要的，没有了妈妈在他身边他真是象流浪的小猫了。

  各位家长，你们对孩子上特殊学校是什么样的看法。我是不同意这样做，我想去说服孩子爸。

双胞妈妈

谢谢各位，这几天很忙，没时间上来。

简单说一下现在的情况吧：龙上早上的课，下午在家锻炼趴楼梯，拉沙袋。写一面字。这些都能做到，看起来他还感觉比较好，这样轻松一些。

  上特殊学校的事，我们这里没有，要到另一个县，所以只有长期寄宿，所以我也不准备让孩子上。象你们说的，只要能跟正常孩子在一起，就要他上。

双胞妈妈

贴上一些龙龙的情况：


上一年级了
         背着新书包两小孩子上小学了，看着新学校、新同学、新老师两小孩子都很高兴，只是龙龙有点怕，还说不想上学，问为什么，说会被老师骂，会关着。问是谁这样说，答是奶奶。也许放假回老家让他们写字不

写，奶奶就说上小学不会写字老师会骂。看来不能跟小孩子随便说了，他都会记心里的。后对孩子讲，老师

是爱你们的，现在的老师不会关孩子，也不骂你们，你不必为这事担心，一翻开导才让他去上学了。孩子刚

到一个新环境，以后更多的交流是必不可少。



        龙龙比一般孩子差一些，我和孩子在以后的学习中一定是要付出更多的努力了。一位妈妈说你想要你的孩子成为什么样的孩子他就能成为什么样。妈妈在教育孩子的过程中的重要性是可想而知，相信孩子，我一定和孩子们一起努力。

双胞妈妈

鼓励 (不断添加中)
    今天开学已三天了,老师已经在讲新课了.龙在课堂上没完成的作业带回家来.晚上由于我出去买书回来晚了,让龙做作业时已九点多,还是很认真的做起来,写了几个字,出格了,写得很大,写得很艰难,我还是表扬他,只要能写出样子,已算不错了,开始那时龙握笔都不会.



    写一行后龙眼都快闭了,我问还要写吗,说还写.可见孩子还是很想学习的,我都有些感动,谁能说他不爱学呢.又写了两行,我又表扬龙:龙龙虽然很想睡觉,但还是坚持写了三行字了,真是不错.小子很高兴,虽然睡意绵绵,但还不忘让我象老师一样给他打红钩.很满意的样子.  感受到其实孩子都是爱学的,只是对龙要更大的耐心和爱心.

双胞妈妈

上学记
    星期一了，学校不再让家长送孩子进教室，前一星期家长送了四天孩子们都熟悉学校环境。到校门有校警在拦父母止步。我怕龙自己背书包太重，那个台阶没有扶手，他自己背不上去，所以就跟校警说孩子走路不方便我送他一下，校警同意了。可龙龙使劲把我往外推，说：别的小朋友都不要送，我自己进去。接着让我把书包给他背上，执意要自己进去。我有些担心但看他这样坚定，就让他们自己进去了。

   

     站在校门看着两小孩子牵着手一起进去，大大的书包遮住大半个身子，龙龙上台阶时有姐姐牵着没有摔倒，一股气趴上去了。



    心中充满感动，为龙龙的独立感动，为两孩子之间的关爱感动，有时是我的焦虑把龙定位在要特殊照顾的对象，改变观念，要以一种正常的眼光看待孩子，这样不管在他的心理和行为上都有阳光的一面