我家恒小子奋起直追，继续加油

子恒妈妈

接下来我们进行了专项的语言评定和训练。下面我要好好总结和介绍下今天学习的方法，和大家分享下。

1）先介绍下我家情况：我家是智力认知无问题，完全是典型的运动协调导致的口肌运动协调障碍，医生说严格说我家也属于运动发育迟缓的范畴。病因是由于外周脑积水的后遗症，影响到了协调神经的发育导致的。所以恒的走路姿势，和语言迟缓都归结于这个原因。

孩子的口肌问题主要有以下几方面：不会吹气，气息不足。舌头不灵活，尤其是向下方向运动问题最大，不能伸长舌头。唇部肌肉不足，上唇不运动，发音时候依靠下唇撞击上唇发音，或者用牙齿咬住下唇，故如“妈”的音一直发不好。

针对的训练方法：1）气息不足：恒已经能发“WU""FU"医生就选择了这2个音，让我们强化，把孩子平躺在床上，不断让孩子发这2个音，边发的同时用手压肚子（肚眼上方位置），来增加压力和阻力。引导孩子呼吸要从短浅到深长。每天反复训练。
可以用白纸竖直撕成一条条长条，示范吹气，让孩子模仿吹动。当然能力强点还可以用哨子，吸管吹水。慢慢增加难度，力争呼气能时间延长。

2）唇部力量训练，让孩子发”爸“”妈“的音，示范诱导孩子上唇和下唇张合。如能力弱可以用手上下抓孩子嘴唇后，成圆唇后，把珍珠棒（圆头的棒棒糖）放在孩子厥起的嘴巴中央，给他指令让他用上下唇吸棒棒糖。另外可以用紫菜放上下唇间，用指令命令孩子张闭嘴来夹住紫菜。最后实在不行可以用硬的训练吸管+胶片固定好吸管进入口腔的位置，多让孩子吸水，但不能用牙齿咬到吸管，用嘴唇来吸，训练唇的力量。孩子如有错误的发音模式，如我家会把“F"代替了”M"，一定要及时纠正，否则很容易长大有咬字不清的问题。

3）舌头不灵活：多让孩子反复吐舌，用紫菜放嘴角4个方向，引导孩子转动舌头去舔。还有冰刺激口周，另外可以戴手套帮助孩子拉长舌头，多用棉签或者牙刷按摩舌头尖，舌头两侧，舌根。

4）语言训练方面：包括2个音的练习，如AI(英文"I"的音）“EI(英文”A"的音）。还有单音之间的转换练习，如发“兔”（用普通话为例），孩子发不了，可以先教会“T"的音，还有”WU“的音，最后才合并T-WU，变为了”兔“，先拆分来训练，最后才合并。把声母和韵母拆分，令孩子更好过渡复杂的发音。

多用不同音节让孩子模仿同一个音，可以先4个普通话的音调，也有助于孩子音节间的转换。

多刺激出单音的同时，要将仿说的单音诱导孩子变为主动语言，可以结合实物的，让孩子主动发出。另外词语的教法是将已学会的单字自由组合些词语，如巴士这个词，孩子2个音节都能发，但不能连说的话，先家长说：巴”，孩子说“巴”，家长然后说“士”，孩子发“士”，慢慢过渡到家长做巴士的口型，但不发音，孩子能发出巴士，最后完全家长不提示，指图片让孩子自己说出巴士。

训练目标是发展更多单音，同时增加词语量，从主动语言的10多个单音，目标发展成30,50个，然后出现10-20个词语，甚至3个字，这是未来半年我们的训练目标。

我们23号会再去找王春燕，到时再更新更多的好的方法。

子恒妈妈

24个月，恒少在23这个月内，确实进步挺多的，主要是语言方面。

1）从1岁11个月只能发8个单音，到现在能发30个，进步还算挺大。
1、主动说的单字有20个：“无”（粤语）、“花”（粤语）、“鱼”、“依”（要和叫姨的时候都发这个音）、”书“（粤语，树也发这个音，粤语里这2个字很像），“CAR（英文，是每次指着车说的），"BALL"（英文，指球说的），婆（粤语，但大多时候好像发成了“河”）,"虎"（粤语，每次要看巧虎，就会发这个音），爸（有好几次主动喊了，但妈最近发不了，都变成了爸），“打”，小狗叫“嗷嗷嗷”，小汽车”嘟嘟嘟“，“狮”（粤语）“红”（粤语，有时不是很准），“呜”，“旗”（粤语），“遢”，”“屁”，“驼”


2、仿说的单字有12个：娃”，“饿”（粤语），“部”（粤语）。”FOUR"（有时是跟说，有时是拿着数字4问他是什么，自己说的，风和火也发成这个音），“哈”，“爬“，“BI",”地“（粤语，不准，发成了DI),”踢“（粤语，不准，发成了TI)，”兔“，“沙”，“抱”，“多”

2）能自己提示小便也是这个月内事情。因为穿纠正鞋之前一直包尿片，总担心他学不会，我家大约脱尿片后半个月学会的，多反复强调就好。

3）能吹响哨子了，吹气方面有进步

4）能记忆26个英文小写字母

5）能记忆25-30张交通标识卡

6）认识了圆柱体，正方体，长方体，圆锥体，球体，椭圆体几种立体形状。

子恒妈妈

24个月+10天，恒最近的语言进步算是比较大，上来记录下孩子最新情况和新出现的问题：

1）单字增加了“爷”“五”“妈”（等了很久的发音，之前合唇一直不好，发成了娃），“谢”（普通话的发音）
“木”（不是很准），”鼻“。单字发音主动+仿说大约有45个左右

2）开始出现了叠音，大约10多个：“爸爸”（频率最多，看到爸爸的相会主动叫“）”妈妈“”婆婆“”爷爷“”怕怕“”打打“”糖糖“（不是很准，感觉发成驼）“鱼鱼”“车车”“娃娃”“抱抱”（出现频率也很多，一走累就喜欢说这个）“兔兔”“锡锡”“花花”

3）主动说+仿说的词语或者词组20多个：红色，白色，黄色，黑色，巴士，的士，白兔，妈妈抱，锡锡妈妈，沙发，鲨鱼，红旗（不准），大树，体书（看书的意思，不准），踢BALL，食饭（不准），好食，风扇（不准），好多，耳朵（不准），下巴，额头（不准），阿姨，飞机（不准），下雨，下课，卡车，红花。其他好多都是接字，词语的部分字发不出。

问题：1）发的音调不正确，导致说出来的词组好怪
2）发音不清晰，部分音如G，K，L，M，ENG，ING 等字头或尾音的字词还是发不出
3）说2-3个字词时候要字字跟读，字字顿开，连贯性转音很差。
4）主动语言还是多为单字，要提示他或者仿说才有2-3个字
5）单字积累不多，导致词组不多，句子更加现时好有困难。

上周去了深圳奇爸的工作室，看了王春燕，可能看的状态好，王老师说恒口肌的问题不大，主要属于表达迟缓。这也令我放下了点心，可以现在把做口肌的时间都加在脚纠正上了，老师说只要加强传统引导式的语训就可以了。到引导出3个字或者以上，再纠音也不迟的。

虽然恒现时2岁，语言大约只有19个月水平，落后差距依然很大，但是我还是很满意了，毕竟1个多月内进步那么大，希望恒继续努力，其他妈妈都要有信心，付出是会有回报，不是不报，是时候没到而已。

子恒妈妈

24个月+13天，再来写写这几天情况：
1）单字有49个（粤语）：“无”、“花”、“鱼”、“依”（要和叫姨的时候都发这个音）、”书“（树也发这个音，粤语里这2个字很像），“”车，"BALL"（英文，指球说的），”婆“，”虎"（每次要看巧虎，就会发这个音），爸，“打”，小狗叫“嗷嗷嗷”，小汽车”嘟嘟嘟““BU BU BU"，“狮”“红”（有时不是很准），“呜”，“旗”，“遢”，”“屁”，“驼””五“”爷“”TWO""食“”鼻“”妈“”木“”兔“,”FOUR"（有时是跟说，有时是拿着数字4问他是什么，有时自己说的）
娃”，“饿”，“部”，“黑”，“爬“，“BI",”地“（不准，发成了DI),”踢“（不准，发成了TI)，”兔“，“沙”，“抱”，“多”，”黄“，”飞“，味“”PAD""咩“”摩“”谢谢“（普通话，有时不是很准）


今天自己猛在那里说“ONE”（不是很准）“TWO”，一开始我不留意，但是后来发现他原来自己在数数。后来让他模仿我读英文ONE TWO THREE FOUR FIVE，SIX，他居然肯跟，但当然除了“TWO”“FOUR“是很准外，其他发音都是有偏差，但大概的音还是有的。这小子现在不会的东西就用英文代替，如开始时的车，球，蛋糕都说成了BALL，CAR，CAKE，这几天发现狗不会说，就说DOG。英文有的音还是比较好发的，双语居然还可以贯穿着用，汗！

2）主动发的叠词有大约17个：爸爸，妈妈，婆婆，爷爷，抱抱，车车，花花（饭饭也类似花花的音），锡锡，虎虎，娃娃，爷爷，BALL BALL,怕怕，兔兔，打打。DOG DOG，跌跌,

3）仿说的词语大约有40个，是我们根据他会发的音来组合让他跟发，但这部分的词语基本都没有主动语言：
除了巴士，白兔，红色，黄色，白色，黑色，踢BALL,妈妈（爸爸或者婆婆）抱外，好像下面都是仿说。

我们2个字，他就跟说，不过不少还是字字顿开，且不准。词语也累积不多，不能形成很好的主动语言。
的士，沙发，鲨鱼，红旗（不准），大树，体书（看书的意思，不准），踢BALL，食/白饭（饭字不准），好食，风扇（不准），好多，耳朵，头发，下巴，额头，阿姨好，飞机（不准），下雨，下课，卡车，红花，积木（积字不准），木马，放屁（放字不准），巧虎（巧字不准），飞机（机字不准|），飞娥，火车，乌鸦，五要（不要的意思，要字不准）涂色，知道（知字不准），摩托，枇杷，下跌，舒服，雪花，大雨，瀑布，食糖，

还有很少量3-4个字仿说：锡锡妈妈，我要食（要字不准）+饭/糖/鱼，白天鹅（天字有时发不出或不准），小白兔，好味道，咩野事（粤语，意思是什么事）

子恒妈妈

sophiepan 发表于 2012-7-6 00:16
感觉格赛尔测试和摇篮网上实验室的测试题目差不多啊，难度是不大哦。但我们家这位一到医院门口就要歇斯 ...

其实我觉得你家是属于正常范围内的中等水平。你没必要过于担心，毕竟我家走路有异常姿势，语言也落后。

我家是1岁9个月开始跳的。语言现在也是落后半年，能否在3岁追平就看他造化了。

子恒妈妈

24个月+22天，子恒昨晚会了数字量化1-5了。会自己数数，会按物品的多少，选对应的数字，明白了1-5数字和物件间的关系，接下来就要强化A 物体和B 物体等量的关系了。

今晚也会了3以内，不同物体间等量的配对关系。会说绿色了，不过说成“肉色“。
蓝色就说”BLUE“，还有单字”咪“，坐下中文不会说，就说”SIT DOWN“。
。

24个月+17天的时候，突然会了中文1-10的数数，和英文1-6的数数，真有点意外，不过发音有好几个数字是不准的，不过也是值得表扬他的，小子，虽然你落后还很多，但是你一直很努力赶，希望2岁3个月能主动说3个字，向着这目标前进。

子恒妈妈

游客 183.70.155.x 发表于 2012-7-13 22:18
子恒妈妈，子恒完全是个正常宝宝了，甚至智力还超常呢，真羡慕你啊。怎么教数数的呢？子恒进步真大，你这下 ...

子恒只是个智力正常的宝宝，但不是一个完全正常的宝宝，

因为他走路姿势有问题，还是扭麻花走，说话主动语言只有1-2个字，仿说也是一大堆不准的音。
语言相比同龄还落后很多很多。毕竟他开口才2个月不到，也不能要求太高。

数数是我们经常唠叨，还有经常放幼幼版巧虎，里面很多数数的环节。
读书的时候只要逮到机会，就一起和他数，开始是我拿着他手指指，后来是他自己用手指指，我来读。现在是他自己数数了。
数数不难，是数字的量化才是难点。

子恒妈妈

25个月，上来更新总结下恒少的情况：

1）单字大约能发58个了。增加了“叔“，”姐“，”读“”猪“”土“”郁“”紫“”BLUE"

2）2字词语：现在基本输出都是2个字为主，而且很喜欢拾人牙慧，跟说大人句子最后2个字。

3）3-4个字词组：我要食糖，我要食饭，妈妈读书，妈妈抱，妈妈好，阿姨好。叔叔好，姐姐好，老师好，婆婆好，
比妈妈，我要看巧虎，我要看书，锡锡妈妈，妈妈涂，妈妈除（脱）鞋，巴士车，的士车，挖土机，消防车（十分不准）

4）会了4,5的数字量化。会了1-3A 物体和C 物体间的等量对应关系。

5）在玩了2个月拼图后，终于会了2幅9块的拼图（不过是有底图参考的）

6）会说中文1-10的数数，会说1-10的英文数数（不过由于SEVEN 是双音节，这个跳开发不出）

7）会说自己的名字

8）颜色的表述，基本红色，黄色，黑色，白色，绿色，紫色都可以讲，蓝色说不出，说成BLUE，橙色音不准。形状会说圆形，三角形，但十分不准，只有我们才知道他说。

子恒妈妈

xiximama 发表于 2012-7-17 12:11
恒的语言进步的很快啊，而且认知还那么好，恒妈可以放宽心了。希希和子恒相比，认知还差很多呢，而且现在基 ...

希妈，恒要是语言像你家那么好，我就笑醒啊。

以前担心不开口，现在开口了，发现一大堆音是不准，孩子还是口肌有问题的。
但还是像老师说，先开口再来纠音吧。

我家说话感觉还不能交流，都是鹦鹉学舌，说话像背书似的，心哪敢放下。

子恒妈妈

sophiepan 发表于 2012-7-17 17:01
医生说是因为我们家左边发育不好导致的，我们家左手是不如右手灵活，总是耷拉在那。医生让我们限制下右手 ...

左手不灵活，影响右脑，不知道孩子的记忆如何呢？我家刚相反，右手不太灵活，左脑是语言脑，所以差，

子恒妈妈

2岁2个月了，上来汇总下恒少的进步和不足。

1）        大运动：
进步：学会了向前并跳，能偶尔双脚交替上楼梯，会双脚一并地下楼梯，但踉跄。
单脚支撑站立有3秒。
不足：不会翻跟斗，不会交替下楼梯。不会在高一级向下跳。

2）        精细：
进步：基本会用了剪刀，但是是随意地剪，完全不能按直线或者曲线剪。
学习了玩橡皮泥，基本会了搓和压的动作，但动作不是十分到位。
圆形拼版（将3个圆形分别一分为2，一分为3，一分为4），然后我把所有的散乱的形状放一起，子恒会自己拼好3个完整的圆形，但中途偶尔需要提示。

不足：不会涂色，不会三指握笔。涂色还是手腕控制不好，大范围地涂，更不要说画简笔画了。连线只会直线和横线，稍微弯曲的波浪线也画不出来。闭合的圆圈也不会画。

3）        自理
进步：能独立脱鞋子，袜子松口的可以独立脱，紧口的要稍微辅助一下。
能自己提裤子，但裤头提得乱七八槽。脱裤子不太会，在大人帮助下开始有意识了。

不足：不会做痰盂大小便，用大碗自己吃饭基本不掉，但是小碗还是洒得满地都是。

4）        认知：
进步：知道了1-7数字量化，测试方式是分别放1-7件物品，然后给4个数字，4选1.
知道物体A 和物体B的等量关系。但是给1个数字，在一堆物品里拿对应的数量物体，只会1和2，2以后不懂了。

不足：不懂A-B-A-B排列，时对时错。给数字拿相应数量物体3以后都不会。

5）        语言：
进步：主动说的语言是2-4个字。在引导下能说5-6个字。
2个字大约积累约110个
3个字积累约70个
4个字积累约35个
5-6个字掌握了下面几个句型结构，约20个小短句：
动词+名词，坐巴士车
名词+动词：如：妈妈吃，妈妈抱
名词+动词+名词：我要食奶奶，妈妈画大树，车子比妈妈
形容词+名词：粉红色大象
名词+介词：车车放床上边
否定词+动词：不要食饭

会顺数从1-40，试过成功2次，但大多时候都是从1-20数。
会了10-1的倒数。会了英文11，12，14，15，16，18，19，20的读音。

不足：发音的音调很怪，像外国人说中文的感觉。
很多音不准，G,L,N,ENG,ONG，ANG等都发不到。主要舌后根抬举和鼻音困难。
说话无逻辑，说些不应景的词组。莫名其妙说：“我要食糖糖。”
不会正确运用多谢XX,和不客气。
不会分和说“你”和“我”“他”
不会提问句等

子恒妈妈

星崽的妈妈 发表于 2012-9-1 20:20
子恒妈妈，你好。看到子恒进步这么大，心里真高兴。我家孩子现在快9个月，我该怎么跟他闪卡啊？怎么教他认 ...

闪卡可以先选圆点卡，然后到中文卡，建议把百科卡穿插在中文卡里闪。

一般建议每天闪3-4次，每次卡片数量疏忽孩子的情况定，我家一般以前是40-50张，最高峰时候试过60张一天。

子恒妈妈

我们这样的孩子需要输入用多感官的直接刺激。孩子14个月时候，我买了很多高仿真的水果和动物，还有用闪卡，还有买了认知书，还有绘本，实物多管齐下。开始他记忆一样东西起码需要我们念叨10遍，我最深刻是他1岁的时候学个电视机，几乎每天都要念叨。

子恒妈妈

游客 113.56.116.x 发表于 2012-9-5 12:05
子恒妈妈。谢谢你一直给我解答。我还有几个问题，想请你帮忙。我家星崽看了几次闪卡就不爱看了，如果我再 ...

闪卡如果孩子不爱看，一个是他会了厌倦了，一个是你闪的速度慢。

你可以拍下卡片吸引他，同时叫他名字，做好前戏，在闪卡前和他说：“宝宝，妈妈表演魔术了。“
这个看你自己发挥了，只要宝宝看了肯定能记住的。

换手是有点晚啊，我记得我家是比较正常的这时间，好像是7个多月。
你可以先示范，手把手教，多输入强化这个动作，这点上我没有怎么摸索过。

子恒妈妈

差3天就瞒2岁3个月，这个月确实进步不大，而且这周还经历了病毒的重创，得了幼儿急疹，住了5天医院。
本来走路姿势就不好，病一下，现在连走路的力气也没有，姿势就别说有多坏。看来还得很长时间才能恢复过来。

这个月里主要进步还是语言，但是伴随进步同时产生了一些新的问题。先总结下进步：

1）现在基本的需求，如 喝水，拉尿拉便，看动画片，表达冷热饱饿都可以了。
主动语言5-6个字为主了。偶尔熟悉常用的日常句型，可以去到8-9个字。

2）开始慢慢自己会加形容词，如大/小+名词，名词+形容词（如长，短，多）

3）开始喜欢用“上边”这个介词，如天花上边，马路上边，床上边。有时也会偶尔能用“下面”

4）开始用了并列句，如不要XX,要XXX,坐XXX，不坐XXX,吃XXX,不吃XXX，

5）会背诵6首唐诗和儿歌，但是字咬得很不准，且基本每句都吞掉1-2个字。

6）能主动提问：“是什么？”，在引导下能提问“在哪里？”，主动问“在哪里”也有过几次，但不多，基本提问都是我教出来，不是像正常孩子自然模仿学习的。

7）能在引导下，自己完成迷宫，用磁棍把珠子拖到指定位置。迷宫对孩子拿笔的姿势都有帮助，为以后写字打好基础。

8）能玩夹夹乐游戏，可以通过夹的动作促使孩子很好地锻炼宝宝手部肌肉和力量。

9）能用筷子夹起很大颗的红枣，但成功率比较低，大约5-6次才夹起1次。

10）学会了踩三轮单车，但起步需要大人去推一下才能踏。

但是问题也有很多：

1）喜欢跟说大人的话，最后3-4个字，但不明白意思。
2）表达出现混乱，前一秒说我要回家，后一秒又说不要回家（此种混乱多是心急情况下），还有一种混乱是问喜欢的是什么，不按实际回答，乱答。或者还有一种是问非所答。
3）不时喜欢念叨1-10顺数和倒数，字母，还有把动物，交通工具，颜色自己排列出来背，但每次几乎顺序都一样。
4）不喜欢被人改变他的习惯，不如不喜欢洗脸，不喜欢脱掉身上穿好的衣服，袜子，裤子等。
5）喜欢重复念叨句子（多为他常用的句子），1个句子基本可以重复念叨10多次，但最后能自己停下。刻板语言较多，举例子：
我教过他坐864路巴士车回家。他一看到巴士车，就会念叨864巴士车
我说不是啊，我们这次做的是104路。他后面跟我说了一次104，然后隔了一会，我再问我们现在要坐什么车，他还是答我864。
刻板行为也有，每次要求奶奶冲凉的步骤要一样，每次出门问喜欢坐什么车好？都是回答坐的士车，问喜欢哪个小朋友，也是同一个答案。

且孩子掌握的句型不是很多，都是换个主语，宾语，不是很能表达清楚自己的思维和想法，词汇量还是缺乏
6）有依恋物品倾向，一天喜欢抱着他的枕头，但如果用其他感兴趣的物品和他交换，他还是愿意给枕头给别人，但去到陌生环境的话，就一定念叨要枕头
7）教过他的句子和答案，下次问答案还是一样，感觉他是背出来的答案，而不是真的理解来交流
8）不会运用“你”“他”
我现在开始有担心恒自闭的倾向，语言的泛化运用能力弱，理解也有点跟不上，有点疑似跟阿斯伯格症，但我家有语言发育迟缓似乎和AS 的早期特征又不相符，越想越担心，不知道是不是自己太过焦虑，他上述究竟是正常孩子也有的发育过程中的问题，还是自闭的倾向呢？希望论坛有好心的妈妈可以指点下。

子恒妈妈

qiuqiu 发表于 2012-9-17 16:53
子恒妈妈不要太担心，仔细看了你的贴很多行为属于这个年龄段本身具有的特征 不一定是异常表现，两岁多一点的 ...

谢谢您的关注和回复，如果您是康复师请给我点意见。
这段时间感觉主动语言的字数是比以前多了，能有5-8个字，仿说最长可以有10个字了。
但还是老问题一个是理解还是有点跟不上，问句不行，主动语言的逻辑不强，联想不行
二是他还是运动协调障碍导致的小肌肉不协调，舌后根抬举的音一直发不好，咬字大部分都不清晰，而且语调好奇怪。
这也不得不以后去面对的问题。

如他的“公”“奶”“泥”“拉”“瓜”都发得不好，不知道有什么办法可以训练提高他舌头的运动灵活性，尤其是抬举的音？

子恒妈妈

qiuqiu 发表于 2012-9-25 16:57
子恒妈妈不好意思我不是康复师只是一个普通的妈妈，我宝比子恒略小一点，也曾为高危儿，小时候在医院间 ...

谢谢您的回复。语训课就不打算了，老实说外面好的机构难找，好的老师更难找。与其浪费时间和精力去找老师，妈妈就是孩子最好的老师了。

我家基本在医院和机构加起来只康复了3个月，1岁后其余时间都是我自学，和靠网上咨询康复师，帮助孩子做PT和口肌，感统的训练。

虽然我家问题也不少，但总的来说，我应该满足了，毕竟现在测试出来整体还是不错的，整体落后也是可以在接受范围内。
语言这里是还有不少差距，不是字数和句型的差距，而是孩子对语句的运用，问句理解，交流式的对话能力还不行。

我想这还是要在实践中多训练，毕竟他从单字开口到现在才4个月，超速的进步也许输入太快，输出就会混乱。
希望我给时间自己和孩子，希望2岁半能赶上来吧。

子恒妈妈

还有3天就2岁4个月了，上来汇总下恒少的进步。

1） 精细：
进步：学会了闭合的圆圈，简单的“苹果”，“蝌蚪”（1个圈+尾巴），“气球”，数字“2”，大叉/十字
能左右手做出“V”型手势
我画外面一重菱形，里面一重菱形，间距是2CM左右，让恒再在2个菱形中间根据我描的点，画多一个菱形，不能出界。
这个他偶尔能符合标准，偶尔有某边会画出框。但手的稳定性是比以前好多了。

2） 大运动：
学会了骑自行车，但不会摆车头，只会直线骑。

3）自理：学会了在痰盂大便，能完全自己脱鞋，脱裤子和提裤子（但提裤子，裤头不好，乱七八槽的）


4） 认知：懂A-B-A-B排列。

5）语言：
进步：主动说的语言是5-8个字。在模仿下，或者自己说的并列句下能说9-10个字。
能理解和提问：“这是什么+物品”，“XX去了哪里”“XX在哪里”

开始能指令别人做事，如“爸爸做大灰狼，恒恒做大白兔”“妈妈坐这张凳”“恒恒用绿色笔，妈妈用红色笔”

读完故事后（多次反复读的故事），可以简单回答某些问题。如：“XX做什么啊”“”XX去找什么啊”“XXX带了谁去XX”
但是对于3幅图，让孩子自己说故事那种书，我需要在读了一遍后，提示下带领才能复述。但基本的简单的复述（5个字左右OK，但完整的描述不能）

记忆力发现这个月挺好，基本我读过的书（大约5-6遍），他都能记得书名，是看了封面背下名字的，
数了下大约有30本左右，这应该得益于之前的闪卡的功劳吧。

6）过家家：由完全不会玩，慢慢掌握了医生和病人的角色扮演，还有煮饭的角色扮演。

不足：发音的音调很怪，像外国人说中文的感觉。
很多音不准，G,L,N,ENG,ONG，ANG等都发不到。主要舌后根抬举和鼻音困难。
说话无逻辑，说些不应景的词组，喜欢自言自语，重复语言多。
语言的联想，逻辑思维不行。
不会正确运用多谢XX,和不客气。
不会分和说“你”和“我”“他”
不能有效正确回忆发生的事情，也不能描述出来。

子恒妈妈

晨皓妈妈 发表于 2012-10-14 06:47
小宝贝很不错了，有希望就是父母的幸福，慢慢来，我宝宝能恢复到子恒这样，我就高兴死了

我写的都是进步嘛，所以看起来好。不过我们也做了网测，的确语言问题最多，其他还好。

现在他说的语言里基本60-70%外人听不懂，无法交流的，只有家人才能“翻译”。
他的发散思维，联想，语言组织也明显比同龄差，或许他起步晚，还在仿说理解的阶段，

希望他3岁语言能赶上来吧。大家都要互勉，加油，您的宝宝也一样很棒的。

子恒妈妈

晨皓妈妈 发表于 2012-10-15 06:01
哦，除了语言，你宝宝智力外人看得出来么？我的宝宝我可不敢想太好了，我发现他有太多太多的跟正常孩子不一 ...

恒的智力还不错，就是语言不行，重复仿说多，自主语言少，发散联想的语言更少，

你家宝宝多大啊，得先测试看他的能力，针对弱项赶紧训练吧，

我家以前运动，语言，智力都落后，但三者其实要追上来都要付出很多，这3者直到现在我们都有训练，只是用在训练上时间的比例在变化，

我个人感觉三者是相辅相成的，智力影响与语言，语言是智力外壳，运动影响着口腔肌肉协调，所以皓妈先拿捏准主要来强化训练吧