六个月宝宝该怎么用杜曼闪卡

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杜曼对脑损伤孩子和发育迟缓孩子是有一定作用的。但不能按照一般的做法去做，只因为存在发育迟缓。打个比方，孩子根本不爱看人或对物件不感兴趣，你再闪也是枉然。归根结底，还是要弄清楚孩子具体障碍点，有针对性的训练。再次申明，杜曼的方法还是不错的！有用。

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这说明孩子的知觉落后了，而每个孩子都是通过知觉来认识环境的。因此要从这上面开始训练。从您 孩子的情况看，主要是视、听、触、本体感觉。打个比方，你发现的不追物或对物件不感兴趣，以及喊他反应不大，都是非常基础的工作，一定要突破，如果突破不了，其他的暂不要提。杜曼闪卡待那里再说。当然，你可以用杜曼里的黑白轮廓卡刺激他的视觉，在目前，应该是适合您宝宝的。其他的诸如注视物件、追视物件、留意声音、寻找声音来源，都是目前应该上的课程。如果治疗师或家长训练了两三个星期还不能解决这些问题，取得突破，一定说明方法有问题。记住一点，康复科学不是一下子可以让孩子变成“完好”人，但一定是可以不断进步的，如果不进步就要重新评估了！

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忘了，运动方面也要同时跟进，请同样按照发育规律来做，当然也要尽力解决阻碍他发展的一些问题，比如肌张力问题。他的头抬不好，你需要半躺着或有助手帮助才可以做ST的，即你说的精细。手的问题要在稍后一些，等前面讲的解决后再解决。

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ST是Speech therapy的简写，言语治疗、语言治疗、智力训练、认知训练的意思。小动作训练一般特指精细动作，比如抓握、捏等控制性较强的上肢活动，属于作业治疗（OT）的范畴。给孩子做训练，应该让孩子感觉不到是在做训练，只是在好玩而已，因此一般会融合ST、OT甚至PT、游戏治疗等多种成分。看到您孩子进步，我也很高兴，希望你坚持，并注意在家里也能够这样。过段时间，您 孩子就可以施行杜曼教学法了。