子杰上了2个月多的早教了，虽然还是差很多。可终究还是有进步，总是件让人开心的事，敲下两个月来早教上的部分家庭作业课程，希望可以帮到一点点需要的同病相怜的家长，因为我在论坛上也取了不少的经回去了，用在我家宝贝的身上收获还是有的，只可惜我是健忘还加懒鬼，基本都不做笔记的，宝宝的点点滴滴进步都有点忘时间了。早教笔记还是老师给布置的家庭作业，带到公司的只有这些，那就先敲下来吧。看了好多妈妈都好勤快好有心啊笔记每次都有做，还认真的记心得，子杰妈无比惭愧啊，偶真懒……

 

早教上课前园长给做了宝贝的智龄评测。26个月龄评分只得了12.91个月的智龄。得分才49.67分，各领域发育迟缓。因为亲戚的康复师好友曽说过，我家宝宝属于看着不严重，恢复起来见效不高的类型，只能慢慢来了，所以早教中心给的那么低的结论，我也没觉得多么接受不了。婆婆不肯宝贝去做康复，因为她觉得慢慢来就可以了，就是慢点为什么要花钱啊。无法和她争，我还是坚持着带宝贝去上课，2个月下来收获还是有的，虽然有些东西是在家就曾教过学会了有些基础是家里打下的，可去上课确实学习吸收进步了不少。最大的进步就是会独走7-8步了，之前走路都要领着走，尽管他很早就只要大人一个手指头接触下就可以了，可还是没能独走。开始发现会独走的那天，一家子开心的个个笑脸如花啊。还有个进步就是听音乐会跟着摇摇铃沙锤了，虽然还不懂节奏节拍什么的，可比之前没去上课好多了，之前给他放音乐他都没怎么反应，只是听钢琴曲会安静些的听着，放其他儿歌童谣他都当没听到。还有好多进步啊，早期干预还是有用的呀，只可惜我们太迟发现了，也不够重视啊，悔啊，希望有患儿的家长一发现情况就立马去康复啊，越早越好啊，只要不放弃，我们还是有希望的！

 

早教中心给子杰安排2类课程，一是感统训练二是亲子一对一，下面是亲子一对一的早教内容：

2010年10.14

一、准备活动：律动“小手拍拍”（一首儿歌，估计大家都会唱，百度一下就可以下到了）

活动目的：学习随音乐做简单动作，愉悦身心，学习模仿成人的动作。

二、发音训练：娃娃叫妈妈（我家娃娃都不肯叫呀，只有逼急他了才给你冒一声，很早就会叫妈了发音还无比的标准，可他怎么就不多叫几声嗫……）

活动目标：会注视大人的口型，学习模仿发娃的音

三、动作技能训练：扶跪及单膝跪到站位姿势转换。（单膝跪到站位他都是用左脚先起来，这个姿势的转换不错了，只是前提是要在大人的帮助下，只要给个指头就可以了，可是没指头给他，他就不行了。唉）

活动目标：建立平衡感及提高动作转换的能力。

四、亲子阅读：家禽卡片 鸭 鹅 鸽子（卡片是认的最好的。早期有干预还是有效果的，家里百来张卡片教他认识，基本都认的出来了，这是爷爷奶奶唯一能引以为傲的，家里有客人来，都会让子杰表演认卡片）

活动目的：训练试听结合，认识家禽，用手指指出来，模仿动物的叫声。（动物认识不少，动物叫声到现在还是不会，只发过猫的音）

五、体能活动：推车走（这是他比较喜欢的一个项目，会独走和小推车也许有点关系，我给他买了个学步推车后他走的就比较多也比较稳）

活动目标：练习推车走，激发行走的兴趣，促进平衡感。

六、认知活动：找红色宝宝（红色黄绿基本可以认的清了，带他出去都会让他认红绿灯可能起到作用了）

活动目标；在两种颜色中能找到红色的。

七、手指活动：打台球

活动目标：复习颜色的认知，学习听指令手眼协调地敲打小球。

八、亲子游戏：小摇船

活动目标：体会音乐的节奏感，体验亲子游戏的快乐。

 

2010.10.0

 一、准备活动：摇铃

活动目的：听到名字将手举起来，学习随音乐节奏摇摇铃。

二、发音训练 ：青蛙唱歌   模仿面部表情

活动目标：注意大人的口型，学习模仿发哇和呱的音

会注视大人的面部表情，学习模仿露齿、圆唇的动作及发一的音。

 

三、动作技能训练：高坐位到站位训练

活动目标：建立平衡感及提高动作转换的能力。

四、亲子阅读：家禽卡片 绵羊 马 驴

活动目的：训练试听结合，认识家禽，用手指指出来。

五、体能活动：摇船

活动目标：训练宝宝的平衡感和胆量，练习钻爬。

六、认知活动：我是黄色宝宝，理解黄色的意义。

活动目标：步感知黄色，理解黄色的意义。

七、手指活动：男孩穿衣二指捏。

活动目标：复习对男孩的认识，练习手眼协调对应镶嵌。

八、亲子游戏：不倒翁

活动目标：促进宝宝脑平衡，体验亲子游戏的快乐。

 

2010.10.24

一、准备活动：律动“小手拍拍”

活动目的：学习随音乐做拍手、指五官动作，学习模仿成人的动作

 

二、发音训练 ：火车呜呜呜  模仿面部表情

活动目标：注意大人的口型，学习模仿发呜的音

会注视大人的面部表情，学习模仿撅嘴的动作及发乌的音。

三、动作技能训练：辅助站位训练        

活动目标：建立平衡感及提高动作转换的能力。

四、亲子阅读：家禽卡片 奶牛 山羊 兔子

活动目的：训练试听结合，认识家禽，用手指指出来，模仿动物的叫声。

五、体能活动：爬山坡

活动目标：练习爬斜坡，锻炼宝宝的平衡感和胆量，促进大脑协调发展。

六、认知活动：找红色宝宝

活动目标；复习对红色的感知，从众多颜色中找出红色。

七、手指活动：虫吃苹果

活动目标：练习双手配合针穿洞的动作，训练双手动作配合的协调性。

八、亲子游戏：小背篓

活动目标：宝宝通过与妈妈的背部接触，体验在妈妈背上玩的快乐，增强宝宝的触觉敏感度。

 

2010.11.09

一、准备活动：小沙锤

活动目的：听到名字将手举起，学习随音乐节奏摇沙锤。

二、口腔训练：吹乒乓球

三：发音训练：大声叫啊

目的：促进软腭肌收缩上举，增强软腭肌张力及运动机能，促进咽腭部正常闭合，克服鼻音。

四：肚子技能训练：站位直腿弯腰捡物

活动目标：建立平衡感及提高腰部的控制能力。

五、亲子阅读：家禽卡片 猫 狗 骆驼

活动目的：训练试听结合，认识家禽，用手指指出来，模仿动物的叫声。

六：体能活动：球上蹲站

活动目标：练习蹲站动作，培养对音乐节奏的敏感和平衡感练习。

七认知活动：找黄色宝宝

活动目标：步感知黄色，理解黄色的意义。

八：手指活动：女孩穿衣二指捏。

活动目的:认识女孩衣服特征，学习配对，发展二指捏动作。

九、亲子游戏：表情歌

活动目标：学习分辨不同表情，体验亲子游戏的乐趣。