日志
- 分享 【小儿脑瘫治疗的六大误区】
- 1，有的家长虽然发现孩子在半岁前有不明原因的哭闹、吃奶差、过于安静，以及受惊吓时出现身体打挺等现象，但只是 ...
- 分享 【理解认知训练具体的方法】
- 【画正方形】 目的：画方形和画写与方形有关的字及图画。 前题：会画圆形和十字。 方法：在画十字的基础上画出近似垂直的转变，孩子先会画L和7，把二者合拢就成正方形。会画正方形之后 就可以学写许多汉字，如口、日、白、月、中、田、回等。孩子一面模仿着写字，一面可以用画方形的办法学画画。 【自我介绍】 目的： ...
- 分享 【做好孩子的营养师】
- 开发智力 不仅需要治疗师制定个体化训练方法，继通过进行一对一运动能力、感知能力、认知能力、语言交往能力、生活自理能力、社会适应能力的康复训练，加之家长积极配合将训练应用到家庭生活的自然情景中，整体促进他们的发展及功能改善。同时 营养丰富的饮食 也是必不可少的，从小让孩子有一个良好的生活 ...
- 分享 【可教育儿童的言语训练方法】
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根据陈之英博士弱智儿童的教育与康复》一文对弱智的分类：76-85分为接近正常，50-76分为可教育，30-49分为可训练，对于可教育儿童，他们开口说话时间比正常儿童晚，且发音清晰度差;表达简单，且主动表达差；思维简单，且逻辑思维差，因此，使他们的语言尽可能的充分发展，完 ...
