关于孩子的情商智商培养，被90%家长忽略的事,看看你有没有中枪?!

脆瓜妈咪

作为家长，我们坚信我们的孩子都曾拥有一个天才般的头脑。但是不知道什么时候,一切开始产生了变化。框架式的教育让孩子们获得了更多的知识，却逐渐蒙蔽了孩子们的创造力；过度的担心与保护，弱化了孩子们的空间感；同质化的社会需求，禁锢着孩子们对美的感知。

3-12岁为孩子情商智商思维培养的黄金期及关键期。父母的观念决定孩子的一生，您的理念决定您孩子的未来。人生有很多事情可以等，但孩子的情商智商培养等不得，不管您喜不喜欢，愿不愿意，孩子的个性特质思维模式每天都在凝固，等孩子固化定型了也就来不及了！所以，在3-12岁这个时间段，保护孩子的天性，培养孩子的创造力、空间感和美感，成为每一个家长的重中之重。

创造力

我们知道，知识并不能代替思维，如同思维不能代替知识一样。在大多数实际生活中，知识从来就是不完全的，所以我们需要思维。创造力也是一种思维能力，它并不是漫无边际、天马行空式的创意，而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。

空间感

      所谓空间感，就是人对由点、线、面所构成的事物的深度、层次的感知能力，是对事物立体的，宏观的把握。空间感与每个人的生活都是息息相关的，如小到辨别方向，看地图，数学及自然科学的学习，大到对事件的系统分析，线索的整理，从而帮助你做出正确的决定等等；而且，好的空间感知能力，还会扩大你的择业范围，如建筑师、工程师，航空职业等。但空间感不是与生俱来的，而是在生活中不断的营造、树立、培养起来的。

美感

美感是人们在对客观事物的审美过程中产生的具体感受、体验、认识和评价。它是内在的心理通过外在形式表现出来，是人类所独有的、高级的情感生活方式。

美感是个人的主观体验，它往往不依赖理性的分析就能对对象作出直观把握，具有较强个人的直觉性。美感作为个人直觉感受是无功利的，但就社会而言，在个人的无功利之中，却潜藏着社会的功利性，美感的社会功利性特点就直接表现为对精神生活的满足。同时美感具有强烈的愉悦性和丰富的多样性。以上几个方面的特点反映了美感活动的特殊性，它们从不同方面展示了美感本质的丰富性和深刻性，同时，这几个特点在美感活动中不是截然分开的，它们是相互融合、相互交错在一起的。

那么作为家长，改如何培养孩子的创造力、空间感和美感呢？

中国的一句成语“玩物丧志”，让多少家长对孩子们在玩耍上的处理都谨小慎微。但其实玩耍是孩子的天性，也是孩子的挚爱，适度的玩耍是培养孩子培养孩子的创造力、空间感和美感最好的教材。

        当然不是所有的玩耍形式都会对培养孩子的创造力、空间感和美感有很大的帮助，还是需要家长做适度的引导，个人经验，积木、折纸、拼图、绘画等，对孩子的创造力、空间感和美感的培养有较大的作用。其中尤其推荐的是积木。

     积木游戏可谓经久不衰，在简单的拼搭中，孩子的空间感觉能力也会在不知觉中得到提高。因为积木帮助孩子们认识了三角形、圆形、方形等空间基本元素，同时还帮助他们熟悉和创造出三维空间，真真切切的感受到了空间的存在。组合积木是孩子的最爱，利用他的喜好再加入空间概念指导，孩子的立体方位要领形成后，创意空间会更大，能让孩子更有成就感。

以我自己和我身边的朋友为例，都会给自己的孩子准备很多积木，但是后来出现了一个问题，积木的颜色只有固定的几种颜色，也只有几种固定的方块，拼接搭建的方向还是是有限的，还有就是积木越来越多，占据了家里太多的空间。

后来我在appstore的教育排行榜上发现了一款叫《蓝图》的应用，是一款积木搭建类的应用。之前也下过一款叫《我的世界》的搭建应用，但是感觉里面的生存模式不太适合给小孩子玩，一直想找一款比较纯粹的搭建应用，所以打算把蓝图下载下来自己先审查一遍，没问题的话就给孩子去玩。我下载完进入应用后确实眼前一亮，这是一款轻松益智的搭建类应用，没有激烈的竞争和生存，只有激发创造力的积木搭建，用方块摆成各种图形、建筑，可提高孩子对位置、空间的感觉，是训练空间知觉能力和记忆力的好办法，用涂色展现孩子独特的美感，而且不占空间。还有很多小朋友在里面交流搭建经验真是太有爱了。看完了马上给孩子来玩，每天玩一到两个小时，孩子很喜欢，爱不释手，同时创造力、空间感和美感都有很大的提升，下面展示几张我家小孩搭建的作品。







好东西要一起分享，各位家长，还在等什么呢？！赶快行动起来吧！把握好孩子3-12岁的时光。