本帖最后由 虎仔他爸 于 2018-8-30 12:08 编辑
2018.08.18 虎仔7岁9个月8天了
开心的事情：虎仔幼儿园毕业了！在特教中心的训练和学前教育也告一段落！拍了毕业照，虎仔戴着小博士帽照的毕业照好帅好帅！幼儿园的老师和特教中心的老师都很不舍得虎仔，毕竟在一起这么久了。
语言表达：可能是特教老师毕业前给虎仔上的语音课起作用了，现在虎仔的表达欲望很强烈。只要是他见到的事物和知道的事物，他都要说出来。虽然有时候语句上的逻辑性不是很强，但都能够把意思表达出来了。只要虎仔说得对了，我们大人就表扬他，有不对的地方，我们给他更正过来再叫他说一遍，直到说对为止。我们始终愿意相信一点就是：一味的指责打击容易出蠢才，而且很容易产生自卑心理。适合的表扬鼓励容易出天才，培养自信心！
毕业旅行：毕业后一放假就带虎仔和虎仔妈去了迪斯尼乐园游玩，这是曾经答应过虎仔和虎仔妈要去的地方。在迪斯尼乐园，虎仔要买半票了。虎仔见到了米老鼠、唐老鸭、七个小矮人和白雪公主非常开心。这趟旅行，虎仔见到了好多以前没见过的事物，回来后写了日记，把见到什么玩了什么都一一写了一遍，不会的字就问我们。所以，虎仔的眼界又开阔了许多。这趟出行，我刻意让虎仔在地图上找到我们去过的每一个地方，虽然有些不是很准，但这样可以培养虎仔的认识地图的能力，这样对他是有很大好处的。如果我出差去了外地，也会让虎仔妈教虎仔找出爸爸出差去的地方。
学习进步：虎仔现在掌握了50以内的竖式计算，现在的50以内的算术题虎仔都会自己用竖式计算得出答案了。虎仔现在数数字可以数到九千九百九十九了。这是我没想到的。虎仔好厉害！ 不足的地方还是逻辑性强一点的题目理解不了，只能够慢慢来了。
不好的事情：不够虚心。从迪斯尼回来，虎仔妈在本地教育机构给虎仔报了一个识字算术班上课。主要是让虎仔接触一下外面的群体，还有就是不要让虎仔原来学的知识丢生了。那成想到，只上了两节课，老师就给虎仔妈告状了。什么事情？原来是上课的内容是学拼音、生字和10以内的加减法。这些虎仔都学过了并掌握得很好，虎仔没有兴趣，虎仔一到上课时间就开小差乱涂乱画。老师问虎仔为什么不好好上课，虎仔竟然回答说：“老师，这些我会做了！”晕……这小家伙真是一点都不虚心啊！以后上小学了怎么得了？？？？还不把老师给气死，不虚心的学生大多老师是不喜欢的。这个要想办法让他端正一下心态才行。
关于特殊儿童教育的个人观点：有人说学前儿童不要教太多知识给他们，不然会影响到他们在小学时期的学习。这对于普通儿童来说可能是对的，但对于我家虎仔这种特殊情况，我个人观点是：无论什么年龄阶段，只要虎仔有兴趣，只要他肯学习的，我都希望能够学好掌握好，这样就OK。虎仔毕竟与普通正常孩子差别挺大的，有些东西不能够完全按照对普通孩子的要求和做法来教育他，那样的话就会太过于教条化了。虎仔有虎仔的特殊性，只能够用一些异于常人的方法教育他才会起到一定的效果。
虎仔的现状：虎仔到现在为止，
运动方面：一点问题都没有，就象个孙悟空一样，掌握了骑自行车和旱冰轮滑，身体平衡控制不错。小的时候跑步走路时翘脚跟（踮起脚跟走路）和跑步时的飞机手现象完全没有了，估计可能是虎仔长大了，管理运动系统部分的神经发育完善了吧。
学习认知方面：虎仔的形象思维相对较强。拼音、50以内的加减、生字量、图画图形等都不错，数字可以数到九千九百九十九(还不知道万的概念)。可以自己读报纸（报纸上的大部分常用字都会，不会的就问到会。之前我一直认为有量变就会有质变，虎仔的生字量达到一定量以后，有很多简单的文字内容他是看得懂的。如果没有一定的生字量为前提的话，那真的什么都不会了）。如果出现一些逻辑性比较强的题目对虎仔来说就会有难度了。对有兴趣的学习内容能够安静下来听讲。遇到没兴趣的内容就容易开小差。
自然感知方面：因为每年都会带虎仔出去旅行，对外界大自然的感知及对植物水果动物、地名、国家名称，会的都没有问题，知道一些自然现象。
表达交流方面：表达欲望很强烈，基本能够用自己掌握的知识语句表达自己想说的内容，有一些太复杂的事物在表达时会出现逻辑错误。但如果问他问题而又不是他想表达的内容时，就会不出声了。有跟小朋友交流的欲望，但自己经常不知道如何跟小朋友用准确的词句去表达自己的意思，时常会出现逻辑错误。跟比他小的小朋友交流还行，跟比他大的或差不多大的小朋友交流就被别人感觉有点怪怪的。也就是存在一定的交流障碍，这是目前虎仔存在的最大问题。不过，虎仔自己和自己比的话，总体上感觉是有进步的。
接收指令方面：现在可能因为长大了些的原因吧，接收日常普通指令基本没有问题。因为一开始考虑的是希望虎仔能够更方便的接收教育信息，所以从出生到现在一直都用普通话与虎仔交流，所以现在虎仔的普通话是很标准的。因为日常我们家里人之间也用本地方言交流，所以我们现在日常也用本地方言跟虎仔交流，现在虎仔是会听但不是很会讲，只是会讲一些少量的方言词句。语言方言都是交流的工具，没有先进与落后或好听与难听之分，我的观点是能够掌握得越多越好。这样，孩子以后长大了去哪里交流都会方便很多。现在本地学校因为外来的老师也多，所以都是普通话交流为主。
身体体质方面：因为经常有感统运动和平时在家里的锻炼，虎仔现在的体质还是可以的，病痛不多。人看着也壮实，在幼儿园班里算是中上的身高了。
兴趣爱好方面：除了上述骑自行车、旱冰轮滑外。还喜欢唱歌，是位超级小麦霸。平时喜欢自己写数字和汉字，所以现在的字写得还可以。放假休息喜欢跟爸爸妈妈出去爬山或旅行，回来都会写流水帐式的日记，写日记已经成为习惯了。
性格方面：大部分情况下，跟他轻声细语讲道理，虎仔还是可以明白和听话的。但遇到虎仔自己非常喜欢或认准的事物就会表现出固执偏执了。所以这方面为是个问题。
虎仔还有一个最大的问题：当他失去兴趣点的时候，就会自己乱涂乱画，多动，乱走，乱动别人的东西，经常是控制不住自己。不过，在教室课堂里他还是不敢乱动的。
现在假期中的虎仔的日常：把没有写完的作业继续写，不会的问大人。写日记，把每天自己做过的什么事情流水账式的记录一下，写得好不好不重要，主要是为了锻练他对发生过的事情的回忆和让他知道学习生字在生活中的重要性，这样可以提高他对生字学习的兴趣。虎仔把这些都写完了就找个本子写他喜欢的数字和乱画图画、帮忙做一些力所能及的家务事、虎仔他爸休息就跟爸爸出去锻炼身体、虎仔妈休息就可以跟以前的同学一起出去聚会玩耍、继续学习轮滑、学游泳。我们逛街买东西的时候通常带上虎仔，尽量要虎仔自己给钱，这样可以增加虎仔与社会接触和交流的机会，提高虎仔的生活技能。虎仔的假期生活还是挺丰富的。剩下的时间就是准备迎接小学新学期的到来，虎仔他爸希望开学以后虎仔在学校里不要出什么大乱子就好了。虎仔，加油！！！！！ |
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