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[原创] 《我家虎仔的成长历程》二(幼儿园篇)记录虎仔一岁半以后的故事(疑似阿斯伯格综合征)

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101#
 楼主| 发表于 2016-11-20 12:30:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2017-3-21 18:15 编辑

2016.11.10 虎仔六岁整

虎仔六岁了。

一转眼,半年就过去了,时间过得确定太快了。非常感谢大家对我家虎子的关心和关注!这一年里虎仔的变化也算蛮大的。我知道大家很想了解虎仔现在长六岁的情况如何,尤其是刚被诊断和怀疑是自闭症宝宝的家长,更是如此。因为我和虎仔妈当年就是这样的迫切想知道孩子的未来是怎样的。

学习:每天虎仔妈送虎仔上学出门的时候,虎仔都要和奶奶爷爷告别说:“爷爷奶奶我去上学了”。其他的还是和原来一样,只要他感兴趣的事情就学得快,没兴趣的事情死活不干,也不学。

语言表达:虎仔跟正常的小朋友差距很大。但自己和自己比还是有一些进步的,我们问他的一些现场的场景,只要他知道的,基本都能够用简短的语句说出来,复杂的就说不了。但是问他在幼儿园发生了什么事情的时候,他却不能够完全准确的回答出来,或者没说。说白了,我就是希望虎仔能够象其他正常小朋友一样回来跟我们告状。不然以后我们不在身边他发生了什么事情回来又不告诉我们,那是比较麻烦的事情。我们也不放心把他放到其他没有专门老师负责的学校。

生活自理:除拉屎不会擦屁股,基本上其他生活自理都没什么大问题。现在我们有意识的让他自己学洗澡了,虽然有的时候自己洗得不是很干净。但关键是虎仔有兴趣学习。但凡虎仔有兴趣的事情,他都很快就能够学会。

麦霸:康复中心的老师教了《功夫宝宝》,虎仔非常喜欢,每天晚上回来都要又唱又练功的“教”我们一遍才肯睡觉。所以我们就老老实实的跟虎仔学练了!康复中心的老师说虎仔是练习《功夫宝宝》第二好的宝宝。我家虎仔现在也会练“功夫”了,厉害。呵呵……

旅行:虎仔身高超过1.2米了,出去景点玩要买半票了。一放暑假,答应虎仔的一句“爸爸,我要去玩沙玩水!”便带着虎仔和虎仔妈去海边玩了一个星期。在路上每一天虎仔妈都教虎仔今天去了哪里?做了什么事情?吃了什么?虎仔都是记得住。现在在外面只要教过的动植物虎仔都能够叫出名字。而我就要虎仔在地图上找出我们到过的地方,这个方面虎仔还是不大理解,经常乱指。不过不要紧,虎仔总有一天会明白地图的作用的!

陪伴:只要不出差在家,虎仔他爸都会给虎仔洗澡,陪虎仔睡觉。虎仔也喜欢爸爸抱着他睡觉,每天晚上只要爸爸在家虎仔都要爸爸挠痒痒才睡得着。这一点让虎仔妈很是妒忌的说:“这没良心的小家伙,你老妈天天带你这么辛苦,居然不要老妈了!”

关于生二孩:看过一篇文章--《为什么要生二孩》。理由很简单,就是以后父母不在的时候要给大宝留个有直系血缘关系的伴。如果未来父母都不在的时候,遇到大事情或挫折也有个兄弟姐妹商量一下。可是现实是我们年纪大了,还有因为生了虎仔存在心理障碍和阴影,怕生个二宝还是象虎仔一样的情况。今天听到一消息,一位朋友夫妻为了生二孩,努力了大半年没有成功,现在决定进行试管婴儿。所以,如果有条件的话,尽量在40岁前赶紧生个二宝吧!
102#
 楼主| 发表于 2016-11-20 12:56:23 | 显示全部楼层
746900324 发表于 2016-4-28 22:05
虎仔爸爸,你好,我看了你的帖子,觉得虎仔是个很棒的宝宝,为什么还会是阿斯伯格,真想不通....加油,虎 ...

胆小怕事那都不是事儿。如果宝宝和你们有正常的对等交流,也就是一问一答,那我觉得就没啥大问题。我和我家虎仔是不能够象正常小朋友那样的完全对等的交流,也就是我一问他不能够及时的应答,或不能够很好的回答,或不答。自顾自玩,不能够和小朋友正常交流。比正常小朋友多很多刻板行为。平时一般看起来及不出声的时候好象与正常小孩无异,但当不愿意做的事情要他做的时候表现出现的表情和行为一看就感觉跟正常的小孩有不同。
103#
 楼主| 发表于 2016-11-20 12:59:51 | 显示全部楼层
liquke 发表于 2016-4-22 23:35
As就是自闭症的谱系,如果有情绪问题也是很难训练的。特别是上了小学,会遇到很大的挑战。有的孩子交往这些 ...

我家虎仔明年就七岁了,我现在就头痛他上小学的问题。如果明年他能够将在幼儿园发生的事情告诉我们大人,我就放他到小学去,无论学习成绩如何都无所谓了。希望明年会比现在好。
104#
 楼主| 发表于 2016-11-20 13:07:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2016-12-15 14:10 编辑
游客 182.38.136.x 发表于 2016-5-6 07:07
作为一个丈夫,一个父亲,虎爸做到了担当,在孩子面前,你是一位伟大的父亲,加油↖(^ω^)↗加油!希望孩子 ...


别把我说得这么伟大,我也不是个伟大的人。我是做我应该做的事情。这是一个心理过程,刚开始我也是不愿意相信的,只是现在心态比以前好很多了,其实很多事情是逼出来的。好在我家虎仔相对一些非常严重的孩子来说算是比较幸运的。
105#
 楼主| 发表于 2016-12-9 01:03:49 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2016-12-14 16:37 编辑

感动!
http://m.v.qq.com/play/play.html?coverid=zp8yu99o2v1to27&vid=e0353tcamhy&ptag=2_5.2.0.11192_copy
106#
 楼主| 发表于 2016-12-14 16:35:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2018-6-20 15:00 编辑

2016.12.14 虎仔六岁1个月5天

最近我家虎仔不得了。

因为:

一、因为我家虎仔半天在幼儿园半天在康复中心。所以每天晚上虎仔晚饭后都要做完幼儿园老师和康复中心布置的作业,作业内容是“一、丨、丿、丶、乙”五种笔划。还别说,虎仔写起来还是有模有样的,虽然写得不是很漂亮。现在虎仔晚上都记得做作业,养成习惯了。好厉害!

二、虎仔一出门看到会的汉字就会自己读出来。看到不会的汉字就会问我们:“爸爸妈妈,这是什么字?” 我们都会很耐心的跟虎仔讲解。所以,现在虎仔会读好多汉字了!

三、虎仔每天晚上睡觉前都要将老师教的儿歌唱四遍才肯睡觉。而且还要我们跟着唱才行。这样子可把爷爷奶奶也给逗乐了!在幼儿园老师们都很喜欢虎仔的,说他喜欢的东西教他的话都能够记住。

老师说平时要多给虎仔提问题,要让他多思考,让他的大脑多动脑筋,这样对煅练虎仔的思维有很好的帮助。所以,我们一有空就问虎仔一些比较简单的问题让他去进行判断回答。比如问一些“走左边还是右边?”“吃土豆还是鸡蛋?”“要先洗澡还是要先睡觉?”“现在去哪里?”“我们刚才去了哪里?”等等。

这些都会让我们一家人挺开心的。但是每当看到别人家长晒自己健康的小孩时,自己的心里又象针刺的一样痛。因为虽然我家虎仔看起来比以前是感觉好了许多 ,毕竟他长大了。但与同龄孩子相比,虎仔还是差了好大一截,主要是还不能完全能够进行对等正常交流和理解能力差。我们家现在,有快乐也有痛苦,这样的茅盾每天都在反反复复的发生着。

关于二胎:我们是想生个二宝,现在是心有余而力不足。所以,如果说大宝如果有问题的话,应该要抓紧时间赶紧生个二宝不能拖,年纪一大了会比较麻烦。

(2016.12.14虎仔六岁1个月5天)现在判断我家虎仔应该就是阿斯伯格综合征,因为虎仔这两年所有的表现与阿斯伯格综合征很象。记性好(图形、文字、数字及有规律的事物记得特别清楚),运动好方位感强,自己喜欢和有兴趣的事情做的比较好,有刻板行为(如果兴趣上来了,往往可以专注于某件事情很长时间。现在长大了比以前好了一点点),语言表达和思想交流存在障碍(可以进行一些日常的简单交流,如他熟悉的生活内容事物。如果内容是他不明白的人和复杂的事情的话,就比较难交流了。经常是自己玩自己的,不理别人。当注意力不在你身上的时候,你小声叫他时他是不听的,要大声叫才会有反应)
107#
 楼主| 发表于 2016-12-15 14:06:45 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2016-12-15 15:41 编辑

2016.12.15 虎仔六岁1个月6天

现在虎仔最喜欢的事情:

一、是晚饭后要虎仔爸和虎仔妈带他去楼下散步和滑滑梯,散步过程中所有看见的字虎仔都要读一遍,不会的字就问。虎仔的记性很好,跟他讲解说明后他绝大部份都能够记住。

二、虎仔晚上睡觉前要虎仔爸帮他挠痒痒才会睡得舒服。如果虎仔他爸不记得的话,虎仔就会说:“爸爸帮我挠痒痒!”。只要虎仔能够用语言正确的表达出自己合理的想法,虎仔爸和虎仔妈都会尽量满足虎仔的要求!

三、如果虎仔有不明白的事物或疑问,虎仔就是会指的相关的东西问:“这个……????”或“这个是什么?”。无论虎仔是否明白,我们都会给他说明。有量变才有质变,相信总有一天他都能够明白的。

四、虎仔妈现在带虎仔到超市,就要虎仔自己挑要的东西,然后给钱他让他自己交钱。我们现在开始教虎仔认识人民币的金额,开始有意培养他的一些社会能力。

虎仔不好的事情:

幼儿园老师告诉虎仔妈,说平时上课时,老师问的问题虎仔不会回答(有些是不懂,有些是不知道怎么样用正确的语言回答),这个时候虎仔总会哭着两手抹眼泪 ,让人看了心疼! 所以,晚上虎仔妈还是很耐心的给虎仔重复讲解老师提问的这些问题如何回答,虽然很多虎仔可能是不大理解,但还是要跟他多讲,总有一天虎仔会明白其中意思的。

现在尽量记录虎仔成长过程中好的方面的内容。都是一些琐碎的事情,反反复复,日复一日,年复一年,没有轰轰烈烈,只有平平淡淡。我们的生活就是在这些平平淡淡、点点滴滴中度过。虎仔要加油!
108#
 楼主| 发表于 2016-12-21 12:28:08 | 显示全部楼层
2016.12.21 虎仔六岁1个月11天

好的事情:

通过这段时间的反复教,虎仔开始学会自己洗澡了。因为每次洗澡时我都教虎仔“前面搓一搓,左边搓一搓,右边搓一搓,后面搓一搓,屁股搓一搓,腿腿搓一搓,脚脚搓一搓。”涂抹完沐浴露后再来重复一遍。虎仔象唱儿歌一样每次都反复跟着讲重复做,现在已经习惯了。

现在有自己的个性思想了。他一有自己的想法,只要他想讲的话就会尽量用自己学过的词句简单的讲述出来,大部分都是正确的,说出来的内容大人也能够明白。复杂一点的事物他目前还是讲不会或讲不正确。

最近迷上了10以上的加减法题目,他不知道的答题案老是问我:“爸爸,8+10=几?”  “爸爸,18-4=几?”。虎仔这方面还是很好学的哦!

日常生活自理这方面,虎仔还是做得比较好的。

这些事情对于普通小孩来说不是什么大事,但对于虎仔来说,他的每一点点进步都是值得高兴的!


不好的事情:

吃东西很浪费,经常是吃一半就放着不要了,这样很不好。这方面我们经常说他,好一段时间后又犯了。

刻板行为还是有,有时候兴奋起来就会没有逻辑的胡乱说话。

走路的时候还是会有鞋底搓地面的情况,这个老跟他讲都改不了。

老师说平时或者在他胡乱说话时要多问他问题,多让他思考回答问题,他不会回答的话就教他如何回答。这样他的脑瓜子多一些机会煅练了,这样对大脑发育有好处。


有趣的事情:

晚上睡觉的时候老是喜欢掀被子,经常是半夜趴在我们身上睡,或者来个360度乾坤大挪移,有好几次我们半夜起来不见人,原来虎仔自己挪移到床底下去了,厉害!


虎仔现在的一些小动作有点象我小时候调皮耍小聪明的样子。我时常想,虎仔如果和其他普通小朋友一样的话,肯定是一个很聪明的宝宝!

109#
 楼主| 发表于 2017-3-10 15:17:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2017-3-10 15:48 编辑

2017.03.10 虎仔六岁4个月

新的一年,新的开始。时间过得真快,一转眼就过完新年了。

曾经答应过虎仔妈说有空要带虎仔去一次大型游乐场玩的,所以春节前一放寒假就带着虎仔和虎仔妈去了一趟省城的大型游乐场玩了一整天,虎仔和虎仔妈都玩得很开心。游乐场里还有动物世界,虎仔最喜欢的就是在动物世界里买了树叶喂长颈鹿了,好长时间不愿意走。后来回来好长一段时间虎仔都喜欢拿他的小馒头给我和虎仔妈吃。不要的话也非要塞到嘴里面,而且还会说:“爸爸(妈妈)张开嘴,啊……啊……”。晕……虎仔你这是把你老爸老妈当成长颈鹿来喂么?????


好的方面:

虎仔现在饭量很大,胃口好的时候可以吃两碗饭,特别是有他喜欢吃的糖醋排骨的时候。过完年,体重也增加了许多,现在抱着虎仔上楼梯也很吃力了。虎仔也长高了许多,估计以后出去玩要给虎仔买半票了!


不好的方面:

1、脾气大得很。做错事,大声批评几句不是抹眼泪就是要撞墙撞门,这点非常不好。

2、康复中心的老师现在开始教虎仔汉语拼音了。虎仔对数字和汉字单字兴趣蛮大,加减法和单字都认识很多,也记得快。但是学拼音就象是要他小命一样学不好记不住。每天晚上老师要求一个拼音写四行的作业都要花上两个小时的时间才做完,如果我们不监督的话,他就开小差玩玩具。真是陪太子读书啊,晕……  

兴趣是最好的老师这句话真是没有错的。

3、虎仔对简单直白的图形图像文字数字等形象记忆是比较容易的,而且记得比较清楚。但对拼音或逻辑判断等非形象记忆是有很大问题的,老是记不住和理解不了。


未来的计划:

现在虎仔六岁多了,还是不能够独自放他到普通小学去上学,因为没有专人看管的话,虎仔就是一匹脱缰的野马,在外面的基本自律和安全意识都很弱,与其他孩子的社交也成问题,以后长大了还不知道怎么办。所以,我们决定再要一个孩子。如果二宝是健康的,那么等我们百年之后,虎仔以后在这世上也有一位同血缘的亲人可以依靠。如果二宝也象虎仔一样的情况或更糟糕,那我们这辈子也认命了,毕竟我们尽力了,不想留下遗撼!曾经因为生了虎仔后有心理阴影,一直不敢考虑二胎。但没有办法,虽然风险很大,现在只能豁出去了。
110#
 楼主| 发表于 2017-3-10 15:30:33 | 显示全部楼层
游客 218.249.94.x 发表于 2016-12-22 01:15
我也是经常有这种想法,如果一切都正常,我的娃一定是个非常聪明的娃。
不过不能这么想,他就是个非常聪明 ...

希望如此!
111#
 楼主| 发表于 2017-3-10 15:35:28 | 显示全部楼层
游客 223.104.13.x 发表于 2016-12-22 06:04
孩子智商很好,他会有学习社交和伪装社交能力的,我家孩爸应该是AS,独立工作生活都没问题,看文笔能感觉到 ...

虎仔的理解能力相对较差,基本都是机械记忆。

不指望虎仔能成为爱因斯坦这样的大人物,只要以后能够生活自理在社会上自食其办就好了,要求不高。
112#
 楼主| 发表于 2017-3-13 16:45:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2017-3-13 16:58 编辑
馒头妈妈 发表于 2017-3-11 14:50
我家馒头算得上论坛里康复很好的孩子啦 但是也有和别人不一样的地方 比如 他只有一个耳朵的听力 比如他口吃 ...


等虎仔再大一点吧,我觉得还不是时候。先让他在康复中心和幼儿园再上多一两年课看情况再决定虎仔是否能上小学。现在健康中心和幼儿园的老师每天都有文化课内容教的,基本上跟学前班的内容差不多。虎仔不能跟同龄孩子比,没人看管的话,他还象匹脱缰的野马。

现在买东西、交钱、餐厅要番茄酱等这些日常生活的事情我们都是尽量让虎仔去做。
113#
 楼主| 发表于 2017-3-13 16:51:36 | 显示全部楼层
今天看到一篇文章《我带痴孙走出孤独》,里面孩子"斌斌"的情况几乎跟我家虎仔一模一样,可以借鉴一下其中的教育训练方法。其实文中里涉及的很多方法和观点和我们现在对虎仔的做法和想法很相似。唯一不同的是,我们把虎仔送到康复中心和幼儿园让虎仔多接触一些外面的小朋友和熟悉集体上课的环境。

《我带痴孙走出孤独》
http://www.spe-edu.net/Html/gudujiaoxue/200806/14707.html
114#
 楼主| 发表于 2017-3-16 13:14:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2017-3-20 12:04 编辑

2017.03.13 虎仔六岁4个月6天

生活趣事:

麦霸虎仔。超级麦霸虎仔现在迷上了小熊猫自录音游戏。每天晚上睡觉前都要唱上好多遍老师教的儿歌才肯睡觉,又唱又跳又扭那“性感”的小屁股,听着小熊猫的录音回放,玩得很开心!

"爸爸的呼噜"   昨天虎仔妈告诉我,虎仔跟她说“爸爸打呼噜象过隧道的火车”。虎仔的意思是说他老爸睡觉打呼噜的声音好象火车过隧道时的声音。厉害啊word儿,知道用熟悉的事物场景来进行类比了!因为早几年经常带虎仔坐火车去省城玩,虎仔很喜欢火车,这是小孩子的天性,以后虎仔再大一点打算带虎仔上北京玩一趟,去中国铁道博物馆,让虎仔看火车看个够!所以,经常带虎仔出去游玩多接触外面的世界是有好处的。信心来自了解,了解来自接触。多接触多了解外面的世界,虎仔知道的东西也会多很多,所谓见多识广便是如此。


好的事情:

惊喜。从小到现在,虎仔一直都不会骑儿童三轮车。我们都以为虎仔的这方面的运动有问题。这段时间,虎仔小脚也长得差不多够长了,我们开始教虎仔骑儿童二轮自行车(后轮两边带两个支撑小轮的那种)。练习骑行的第一个晚上虎仔就给了我们一个大大的惊喜!开始我们还怕他会摔跤,不过虎仔很快就掌握了要领,骑得特别快,因为虎仔还不会用手把刹刹车,所以一个晚上我和虎仔妈都在后面追,把我们俩累得半死。还好,居然骑了一个晚上都没有摔跤和撞墙,方向控制得很好。虎仔的空间方位感还是很强的,这一点,在很小的时候就看得出来。虎仔加油,如果长大了自行车骑得好的话,老爸计划带你骑自行车去桂林玩!!!!


不好的事情:

最近问虎仔之前做过的事情,虎仔时常是不出声,不回答。这让我和虎仔妈感到郁闷。只能够耐心的反复教他提醒他。

如果问虎仔当天和之前发生的事情时,虎仔能够回答得比较好。并且能够坐得住不乱跑,也能够比较好的听指令的话。我们就可以考虑把虎仔放到小学去上学了。现在,还不行。
115#
 楼主| 发表于 2017-3-20 11:59:37 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2017-3-21 17:56 编辑

2017.03.20  虎仔六岁4个月10天

生活趣事:

虎仔从小最怕的两件事情,一是理发,二是洗头。每次做这两件事的时候,虎仔嚎啕大哭,好惨的样子。 昨天晚上,虎仔他爸给虎仔洗澡前,就跟虎仔说:

虎仔他爸:“虎仔是不是好孩子?”

虎仔:“是!”

“好孩子洗头不许哭的,哭鼻子不是好孩子,知道吗?”

“知道!”

好啦,在洗头的过程中,虎仔小嘴巴就没完没了的念叨:“虎仔是好孩子,洗头不哭;虎仔是好孩子,洗头不许哭……”  虎仔一边念叨,眼泪就不停的在眼睛里打转转,又不敢哭出来。因为虎仔想做好孩子,幼儿园的老师说了,做好孩子有小红花!看着虎仔这想哭又不敢哭出来可爱的样子,虎仔他爸是想笑又不敢笑出来啊,呵呵……

虎仔现在理发还是要哭的。咋办嗫? 大家有什么好办法?可以告知一下,先谢啦!
116#
 楼主| 发表于 2017-3-24 13:01:31 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2017-3-28 12:40 编辑

2017.03.24 虎仔6岁4个月14天

生活点滴:

前天放学回来,见到邻居阿姨,虎仔就直接问:“你上几楼?”(康复中心老师最近在教虎仔“你、我、他(她)”的用法)。阿姨回答:“2楼”然后对着虎仔笑了笑。我就跟虎仔说:“虎仔要做有礼貌的好孩子,应该说:阿姨,你上几楼?”。然后虎仔又重复问了一遍,把邻居阿姨给逗乐了,说虎仔真乖!邻居们无论是知道或不知道虎仔的情况也好,都很喜欢虎仔。因为从小见面时我们都教虎仔要跟叔叔阿姨打招呼,做有礼貌的好孩子!

虎仔平时最喜欢玩手机儿童益智类游戏,有一些是虎仔妈教的,有一些无师自通的。有一些连我都不会玩不会用的,虎仔一个晚上就会用就会玩了。现在虎仔对电脑开始感兴趣了。如果是玩游戏的话,应该也会学得很快,这个可以考虑教教他。虎仔对有兴趣的东西学得蛮快,对不喜欢的东西死活不要也不学,非常固执。

现在虎仔中午不喜欢睡觉,但晚上睡觉就挺自觉的。无论虎仔晚上过了九点后做什么,只要我们跟虎仔说:“虎仔,我们睡觉觉吧,明天要早起上学啦!” 虎仔都会很自觉的停止手中的事情,自己盖被子睡觉。

这两天利用晚上的时间,把虎仔从出生后到现在的两个贴子全部看完,发现能够让自己开心的都是虎仔有一点点进步时和调皮时的表现的一些记录。所以,今后,我还是多记录一下虎仔在成长过程的闪亮点好一些!

一岁半以前虎仔的故事请参阅:《我家虎仔的成长康复历程》
http://www.help-hope.org/thread-7129-1-1.html

《我家虎仔的成长历程》-记录虎仔一岁半以后的故事(应该就是阿斯伯格综合征)
http://www.help-hope.org/forum.php?mod=viewthread&tid=9782&extra=page%3D1%26filter%3Dtypeid%26typeid%3D403%26typeid%3D403

安全意识教育:

一直以来,虎仔都没有安全意识的,经常走路不看路,奔跑冲锋过马路。我们出门都是牵着虎仔的手逛街,怕他出危险,这个大家都懂的。从去年开始虎仔出门就不大愿意让我们牵他的手了,因为长大了,虎仔要更多的自由,但是安全意识还是很差。后来想想,虎仔始终都要长大的,也有可能他要独自面对外面的世界,我们也不可能牵手他一辈子。所以我们有意识开始培养他的安全意识了。每到出去的时候,都反复强调他不要离我们太远。过马路的时候都要强调注意安全,要注意一停二看三通过,注意两边的汽车让汽车过了以后再过马路。我发现,这方面强调多了,还是有一定的效果的。有一次虎仔跟在我后面,我听到有汽车从后面来的时候,我提醒了一下虎仔:“有汽车,危险,注意安全,靠边。”  开始汽车按喇叭时虎仔是没有意识到危险的,和平时瞎逛时一样。当跟他说了以后,虎仔下意识的往后面看了一下。这一点已经是有进步了。虽然做得还是不太好,但最起码给他强调了他会有反应。对于普通同龄孩子来说这是很小的一件事情,但对于虎仔来说进步好多了。


关于新闻和一些观点:

今天看到一篇报道,因为自闭症孩子雷文锋死亡事件扯出的关于自闭症家庭群体的报道:

《大龄自闭症家庭的焦虑:“我死了,孩子怎么办?”》
http://news.china.com.cn/2017-03/24/content_40494529.htm

不看不知道,看了吓一跳。居然全国有这么多数量的自闭症孩子。

同样,我们家也有这样的孩子,说不焦虑那是假的。我们家现在的观点和做法是:

1、关于投医问药:不盲目乱投医,根据自己实际情况就近到声誉和口碑较好的康复中心和幼儿园进行康复训练和接受普通幼儿环境教育。完全脱离实际情况全国到处乱跑乱投医,对我们家来说是很不现实的。在这方面,我们还是比较理性对待的。

2、家人成员观念:所有的家庭成员都要学习关于自闭症孤独症知识和教育方法。孤独症的教育是长期的,家庭成员必须把教育生活化才能够取得一定的效果。不是单纯单个家庭成员或某个康复机构的事情。家长对孤独症自闭症的知识都不了解如何长期面对孩子。

3、关于生活质量:自虎仔出生以来,我们恐惧过,焦虑过,慌乱迷茫过,也有逃避过,再加上生活和康复的开销很大,那时候感觉天都要塌下来了,做什么事情都没有心情,什么都不想做,感觉天天都生活在黑暗之中,就别说什么生活质量了。那是对自闭症孤独症不了解的时候的情况,当了解多了以后,现在也相对比较平常心对待之,因为这就是现在生活的一部分。心态调整好后客观面对现实,不去盲目做那些超过自己承受范围的事情,生活也就有规律了。有条件和时间的情况下就带虎仔去远一点的地方散散心,多见识一下外面的世界。没条件没时间的情况下就在家附近或到公园散散步或周边爬爬山也不错,多接触外面的环境,让虎仔更好的适应外面的环境。如果自己心里实在压抑得太厉害的话,就适当给自己放一放假做点自己喜欢的小事情也可以调节一下心情。压抑得太厉害确实会容易出毛病的。生活质量除了受到物质条件影响很大之外,还有就是心理影响也很大。所以,学会自我心理调节是必要的。

4、计划生育二胎:打算生个二宝。前面说了,如果二宝是健康的,等我们百年后,我家虎仔在世上就有一位真系血缘亲人相互商量照应,虎仔也不会孤独一人了。如果二宝也象虎仔一样的情况或更糟糕,我们也就认命了。毕竟我们都尽力了!

相比其他比较严重的孩子来说,我家虎仔的情况还算好一点点!

虎仔现在长高了,也重了许多。我和虎仔妈抱他或背他上楼梯时,有时候都感觉很吃力了。而且现在虎仔也不大愿意我们抱他或背他。有位朋友说得好,趁着孩子还小多抱抱他,不然长大了他就不要你抱了。这还真是如此。所以各位,如果孩子要你背或要你抱的话,还是要答应孩子的要求为好!
117#
 楼主| 发表于 2017-3-28 12:08:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2017-3-28 12:39 编辑

2017.03.28 虎仔6岁4个月18天

关于上学:

现在虎仔是半天在康复中心接受训练,半天在功儿园上课让他接触普通正常孩子的环境。有知识课上,有汉字、拼音、数字、会话、阅读理解等内容,基本是学前班的内容。虎仔原来还是比较喜欢上知识课的,因为开始有很多内容虎仔很小的时候我们就教过他。但是现在发现虎仔越来越不大喜欢上了。因为后来的内容很多他都没有学过,可能对于他来说有点难理解不了,所以经常开小差不愿意学。

关于上小学:

我们觉得目前虎仔还达不到上普通小学的条件。因为目前虎仔存在的问题有:

1、社交方面的问题:虎仔在社交这方面还有比较大的问题。不合群,虽然好多时候能够自已说明一些事物情景,但如果认真问他要他回答过往发生过的事情他还是不能够很好的正确回答,很多时候是不说话,或不记得,或说错。也就是不能够象普通孩子一样很好的与别人进行正确的对等交流。说白一点,就是跟虎仔进行正经的对话交流比较费劲。虎仔经常是自己玩自己的,感觉他时常会进入自嗨模式的情况多一些。这是目前虎仔最大的问题。

2、安全意识方面的问题:安全意识很差,经常象匹脱缰的野马,喜欢到处乱跑,不了解的人以为他是精力充沛,其实不是。如果没有人特别提醒,虎仔对容易发生的危险是没有自我保护意识的。

3、理解方面的问题:虎仔虽然看起来好象有点小聪明,对某些方面可能掌握得比较好(比如10以内的加减法,数数字可以数到300,认识很多汉字儿童书的内容他几乎都能够读出来,如果不会的字还会问,喜欢图形图像,喜欢音乐唱歌),但感觉都是机械记忆的成份多一些。在有一定逻辑难度的知识方面他的理解是很成问题。

虎仔什么时候能上小学呢?当上面第1点和第2点的问题都不是什么大问题的时候就可以考虑上普通小学了。至于第3点,如果前面两点都不是问题,其实第3点对于虎仔来说已经不是最重要的了。
118#
 楼主| 发表于 2017-3-30 23:21:49 | 显示全部楼层
2017.03.30 虎仔6岁4个月20天

生活趣事:

今天,虎仔他爸播放了前段时间熱播的電視劇《三生三世十里桃花》的插曲《繁花》,没想到虎仔居然可以将这首歌唱出来,而且有一半的歌词都是正确的。要知道,这首歌虎仔才听了四个晚上。厉害!
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 楼主| 发表于 2017-5-27 11:57:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2017-5-27 12:55 编辑

2017.05.27 虎仔6岁6个月17天

生活趣事:

1、“跳舞”:今天幼儿园进行六一节亲子活动,虎仔一大早就爬起来。虎仔爸问他为什么这么早起床啊?虎仔说,今天要去幼儿园跳舞。一上午的亲子活动都很热闹很顺利,当然还有虎仔说的“跳舞”,就是家长和小朋友一起跳集体舞,老师提前教过小朋友的。音乐一起,虎仔就扭着他的小屁股跳起来,我们做家长的也跟着领舞老师舞动起来,什么姿势都有,那场面可真是够“壮观”的,呵呵……

2、轮滑溜冰:亲子活动中,有几位轮滑协会的小哥哥也来助兴。小哥哥穿着轮滑鞋跟着音乐跳的现代舞很精彩,虎仔看着眼睛都不眨一下。看得出虎仔很喜欢这轮滑溜冰,可能虎仔觉得不可思意。以前每次在街上看到有小朋友玩轮滑虎仔都要停下来看的。虎仔的空间方位感和这方面是没有问题的,等有空虎仔爸考虑买双轮滑靯教虎仔学轮滑,让虎仔学会控制平衡。要知道,虎仔他爸曾经可是溜冰高手哦!

2、“爷爷奶奶喜欢我!”:可能是亲子活动玩得很尽兴吧,虎仔回来的路上一路都哼着他喜欢的小曲儿。看得出来,确实很开心! 回到家里,虎仔马上跑到爷爷和奶奶面前先把爷爷和奶奶亲一口后再抱住他(她)们的脖子一本正经的说:“爷爷(奶奶)说,喜欢虎仔!爷爷(奶奶)快说,喜欢虎仔!”。这下子,虎仔可把两位老人家给逗得乐呵呵的了!虎仔真是爷爷奶奶的开心果!

不好的事情:

虎仔这段时间特别喜欢数字和算术加减法,虎仔爸测试了一下他,都是机械记忆的多,其中的逻辑关系还是理解不了。现在天天都在本子上写数字,一定要从1写到300才肯罢休,这是虎仔的刻板行为。之前还把虎仔他爸的两本书写的一塌糊涂,可把虎仔他爸气得火冒三丈 臭骂了虎仔一顿。  现在好点了,虎仔他爸的书是不敢写了,只敢在自己的一些空白练习本里写了。

关于虎仔的教育:

今年,明显感觉虎仔是长大了一点。块头也长高了,可能过了今年以后出去玩就要买门票了。还有一个明显的感觉是虎仔现在知道结合一些场景会讲相应的话,而不是象以前那样糊乱说话或自言自语。这里面有好多不是我们教的,而是幼儿园老师和健康中心的语音老师教的。这也是我们所希望的结果。

关于语言:

为了虎仔能够更好的接受各种教育信息,从小我们就和虎仔说普通话,所以,现在虎仔的普通话是说得很标准的,有一些他认真说的话还会有轻重音之分。而我们家所处的是多方言地区,家里人平时也是讲方言的,只有跟虎仔说话才会讲普通话。所以,现在虎仔是只会讲普通话,而地方的方言是会听不会讲。这种情况在我们的好多朋友的小孩中都有出现,从小只强调普通话而忽视了地方方言的掌握。而这也不是我们所希望的,我们是希望虎仔不但普通话要说得标准,而且也希望虎仔能够掌握好本地的多种方言,这样对虎仔只有好处,没有坏处,对他以后的生活会带来更多的便利。所以现在,在虎仔的讲话和思维都是普通话模式已经固定下来的情况下。我和虎仔妈都约好了在日常生活中也尽量用本地方言跟虎仔交流。希望虎仔也能够很好的掌握地方方言。我个人观点,语言只是个交流的工具,没有先进与落后之分,不存在需要与不需要的问题,如能够掌握得越多越好。无论是各个国家官方语言还是各种地方方言。
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 楼主| 发表于 2017-10-23 17:08:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 虎仔他爸 于 2017-10-27 12:48 编辑

2017.10.23 虎仔6岁11个月13天了

生活:

时间过得真快啊,一转眼半年又过去了。这半年里还是有不少事情发生的。

每年暑假一到虎仔放假的时候,我们都会安排一次一家三口去海边渡假的旅行。一来让带虎仔辛苦了一年的虎仔妈能够好好放松一下,二来让虎仔有个玩沙玩水亲近大海的机会,三来让喜欢吃海鲜的虎仔他爸可以好好的解解馋,呵呵……

今年我们安排去了东部的浙江沿海,每当虎仔见到大海都会说:“爸爸妈妈,我们见到蓝色的大海啦!”看起来很奋兴的样子。到沙滩上玩沙玩水是虎仔最最乐意的事情,每次玩到天黑了都不愿意走!

因为我们经常带虎仔出去玩,所以虎仔对外面的事物的认知也比较好,知道的东西也多了好多,也就是俗话说的见识广了。我们一直认为,当虎仔的这种情况客观存在的时候,如果我们不能够也没有办法去改变虎仔天生的缺陷的话,那我们就尽量让虎仔的人生快乐多一些,让他的生活增添更多的精彩!如果因为不理智而一意孤行去做一些超出自己能力范围的事情的话,有可能会把自己或整个家庭都陷入绝境。起码目前,我们是不会做这样的事情的。

近一年来,奶奶年纪越来越大了,身体也差了好多,不能够象以前一样经常带虎仔出去上街玩了。所以,虎仔他爸和虎仔妈一到休息的时候都是尽量自己来带虎仔。

本来我们是想给虎仔生个弟弟或妹妹的,可能是年纪也大了的原因,这个还是有点困难的。曾经考虑过试管婴儿,最后还是算了。

不记得从什么时候开始,虎仔就会用手机和平板电脑(无师自通)用来玩益智游戏和看巧虎和音乐动画了。现在虎仔不喜欢看巧虎和音乐动画了,现在虎仔迷上了动画片《熊出没》和《小猪佩奇》,每天晚上睡觉前都要看一集才肯睡觉。我们带虎仔到农村玩的时候一见到大肥猪就直喊:“爸爸妈妈,那是小猪佩奇”。虎仔妈告诉虎仔说:“那不是小猪佩奇,那是小猪佩奇的爸爸”。然后虎仔就跑到虎仔他爸面前说道:“爸爸,那是猪爸爸”  弄得虎仔他爸哭笑不得,晕……


好的事情:

1、关于学习:这一年来的康复中心和幼儿园的老师教了许多东西给虎仔,汉字和词汇量也增加不少,虽然有好多虎仔不一定知道它们的意思。这一年来,虎仔开始学写字了,现在虎仔妈每天晚上都要求虎仔写当天的日记,要求不是很高,就是要虎仔用一句话简单的写出当天印象最深的事情。通过引导提醒,虎仔还是能够写出来的,个别不会的汉字就教他写。虽然虎仔写的日记象天书一样难看,但是我们已经觉得很不错了。总得来说还是有一点点小小的进步的。


2、关于生活自理:虎仔的生活自理能力增强了不少。洗脸、洗手、刷牙、上厕所、洗澡、吃饭这些都没有问题。

3、关于语音指令:到目前为止,虎仔的生活指令接收得还算可以,只要是虎仔知道的做过的熟悉的生活指令,基本上还是能够比较准确的接收和去执行。不过有时候虎仔也会把这些当成耳边风,当没有听到似的,基本都是在他在做自己喜欢做的事情的时候出现这种情况。

不好的事情:

1、学习:机械记忆不错,但对所教的内容稍微复杂一点的东西理解不好。每天回来做老师布置的作业的时候容易开小差,每次都要虎仔妈在旁边才肯做,大人一走开就玩其它东西。学习不耐心,除非虎仔自己感兴趣,如果没兴趣的话没有耐心听别人讲解。

2、喜欢重复词句:对某些感兴趣的广告或动画片里的说词喜欢重复说。时常会无逻辑的重复一些无意义的语句。

3、语言:虎仔感兴趣的事物时常会自发的用比较完整的词句来进行描述。但如果让他自己去表达自己的感想,如果不提醒引导的话,他是不说的,可能是不知道如果表达。当他一急的时候就不知道如何用有效的语句完整表达自己的意思,只能够用“哦、哦……”来代替发音。

4、多动:不喜欢大人牵手,还是喜欢自已到处乱跑,乱动别人的东西,经常是他搞破坏以后,我们来收拾残局。如果没有他感兴趣的动画片或儿歌看的话,他是静不了三分钟的。

5、交流:虽然日常生活方面的指令方面执行的还不错,但是在其它方面的一些复杂一些的交流还是存在很大的问题。对发生过的事情如果不提醒还是不会回答。这方面不好。如果这方面交流能够提高的话,我们就可以放心给他去小学学习了。
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